毛泽东喜爱评点中国古代文化。毛泽东读书从来提倡学用一致，学以致用，理论联系实际的学风，读历史要古为今用。毛泽东是马克思主义的历史唯物主义者，他对历史的评价从来是站在历史的高度，是历史唯物辩证的，从而是全面、务实、客观、公正的。无论对历史有益或有害，那怕是一点，都不能被历史遗忘。比如，为暴君始皇颂统一中国之功，为白脸曹操

《马克思的生态学与生态学马克思主义研究》由上下两篇与结束语部分组成。上篇以马克思的生态学思想为主题，研究了马克思生态自然观和以劳动概念为核心的物质变换理论。下篇以西方生态学马克思主义为主题，研究了莱斯的自然控制理论，奥康纳、福斯特的自然与文化、资本和唯物主义以及英国生态学马克思主义者的自然一社会辩证法理论。结束语部分研

马克思酷爱文学，终其一生，他几乎没有间断过对文学作品的阅读、重要作家和文坛动态的关注，即使在漫长的四十余年《资本论》及其手稿写作时期也是如此。更需提及的是，青少年时代特别是在柏林大学读书期间他还曾经沉迷于文学写作，共创作了100余首诗歌，亲自编订了四本诗集，还撰写了他一生卷帙浩繁的著述中唯1的剧本《乌兰内姆》和小说《斯

马克思主义文化动力思想是关于文化力量的形成机制、作用机理和社会影响的基本立场和观点。《马克思主义文化动力思想及其实践研究》主要分析了文化的静态表征、动态表征、能量表征、差异表征，提出的文化范畴论、文化边界论、文化符号论和文化动力论等问题，阐释了马克思主义文化动力观的叙事方式及话语转换，分析了马克思主义意识形态动力思想与

本书为首都经济贸易大学马克思主义学院教师及研究生的论文汇编。收入的文章有：基于“科学-技术-工业”分析范式的科技异化批判——马克思《1844年经济学哲学手稿》研究、中国特色社会主义理论研究的三个视角、论信仰对社会民情的影响与塑造——读托克维尔《论美国的民主》有感、从马克思主义视角解读“全面依法治国”、延安时期中国共产党

本书的研究意义主要包括三方面内容：首先是，通过全面分析与整理马克思政治哲学思想自身的逻辑发展脉络与思想特点，从而使人们对于马克思政治哲学思想自身的发展历程与基本政治观念有一个较为完整的认识与把握，避免过分夸大马克思的阶级斗争、无产阶级专政、国家消亡等学说的认识局面的出现；其二是，通过全面整理与分析马克思政治哲学思想在马

专著入选国家社科成果文库。书稿试图紧紧围绕政治哲学层面，以“犹太人问题”为出发点和立足点，把《论犹太人问题》作为核心文本，将“宗教—政治—哲学”命题内在层层推进的关系作为论述对象，结合马克思的“博士论文”、《<黑格尔法哲学批判>导言》、《黑格尔法哲学批判》和《1844年经济学哲学手稿》等青年时期重要文本的相关论述，以“

本书稿重点探讨了如下三个方面的主要内容：⑴缘起与形成：探索马克思意识形态概念的哲学认识论框架与政治社会学方法；（2）传播与流变：追溯马克思意识形态概念的正统（第二国际理论家的理解）、传统（前苏联官方教科书体系的理解）、经典（西方马克思主义的理解）与中国模式的解读；（3）历史与现实：呈现马克思意识形态概念理解史背后的问题

马克思主义基本原理概论练习册

毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论练习册