本书分为艺术总论、艺术种类、艺术系统三部分，内容包括：艺术概述、艺术的本质与特征、艺术的起源、艺术种类概述、实用艺术、造型艺术、艺术创作等。

本书共十三部分，内容包括：经济学导论、消费者行为理论、生产者行为理论、市场结构、生产要素市场和收入分配、市场失灵和微观经济政策、国民收入核算、国民收入的决定等。

本书共十四部分，内容包括：管理与管理学、管理理论的形成与发展、决策与决策方法、计划与计划工作、组织设计、人员配备、组织变革、组织文化、领导概论、激励、沟通、控制与控制过程、控制方法、创新。

本书分为题库和答案详解两册，内容包括：词汇与语法结构、完形填空、阅读理解、英译汉正误判断、句子写作正误判断。

本书进行修改、完善、润色和提升,对我省高职院校办学质量进行系统剖析、总结成绩、查找不足、寻求对策、勾勒未来,并遴选出文本结构规范、撰写质量较高的《职业教育质量年度报告》合并编辑成书。

本书分为六章：第一章为高职酒店管理与数字化运营专业课程思政建设的理论基础，第二章为高职酒店管理与数字化运营专业课程思政建设的目标和任务，第三章为高职酒店管理与数字化运营专业课程思政建设现状分析，第四章为高职酒店管理与数字化运营专业课程思政的特点与问题，第五章为高职酒店管理与数字化运营专业课程思政实施路径，第六章为高职酒

全书结合多年对听力残疾儿童康复的实践体会,依照1-3岁儿童生理及心理发展特点,基于全面康复理念,结合音乐治疗的实践和影响,参考蒙特梭利儿童敏感期教育精华,以实现为1-3岁小龄听力残疾儿童集体亲子教学提供学习与参考的需要。全书的课程内容分为小班篇、大班篇,各篇含上下学期,上学期9月至次年1月共五个月20周,下学期次年3月

本书是为有视力残疾等感官残疾或其他肢体残疾的孩子和家长和老师设计的书籍,其中包含一些简便而价廉的改造方法,通过让环境变得更加“可视”来扩展孩子的学习和行动能力。本书包括简介、总论、室内、室外和融合五个部分。在本书中,三位作者介绍了家庭和学校无障碍改造的要点,同时给出了指导盲童进行各项活动时的有益建议,具有极大的现实意义

本书共四章，内容包括：高等职业教育发展研究、产教融合人才培养研究、1+X证书制度实施初探、新技术应用研究。

本书以高职教育人才培养模式研究为主线，阐述了高职教育改革的研究背景，针对现行高职教育的状况进行了分析，为高职教育人才培养的完善奠定了基础。首先围绕高职教育相关内容进行了论述，详细介绍了高职教育的主要内容，并阐述高职教育本身的价值。其次介绍了高职教育人才培养模式的发展情况，并就高职教育人才培养模式的改革与实践探索进行了详