《青少年科技教育方案（学生篇）》收集了北京教学植物园教师辅导的学生获奖科技小课题，课题从选题、设计、实施和结果分析等多方面有较为详细的阐述，分为植物类课题、环保类课题、社会类课题，希望为教师指导学生开展科技小课题研究提供有效的帮助。

《青少年科技教育方案（教师篇）》收集了北京教学植物园教师的科技教育获奖方案，方案从选题、设计、实施和评价等多方面有较为详细的阐述，分为植物类课题、环保类课题、社会类课题，为从事科技教育的教师和科普工作者提供有效的帮助，也可供科技爱好者参考使用。

《DK酷物》讲述了人工智能时代先进的科技成果，包括娱乐、出行、建筑、能量、生活和未来。这里有先进的科技产品、交通工具，航天领域的新科研进展，以及惊艳的超现代建筑等和不可思议的未来科技。科技不是高高在上，它确确实实改变着你的生活。高科技图片带给孩子视觉体验，让孩子走在科学前沿，先人一步看见未来世界。本书设计独特，装帧看上

自然本身就是一个充满魅力的存在，有太多的未知和奥秘。本书以时间序列为坐标轴向，以生命演化为主要线索，以散文化的表达为主要风格，对自然和生命历史及真荣衰进行精细解读，讲述了由生命现象、自然演化和文明进化引出的种种思考，包括对微观领域、对宏观领域及对科学和人类自身行为的深思相反省，有对既成社会意识的批判，也有对自然和生命的

孟强著的《科学存在与政治/知识的命运论丛》是一本关于科学的政治哲学的论著，讨论科学哲学的实践转向，以及与此相关的物的政治问题。这个问题是库恩之后法国人类学家拉图尔研究的重点。书中还涉及福柯对规训问题的讨论，基于微观政治学来探索科学规范性的来源。

想去冒险吗？在危机四伏的热带雨林里逃离巨蛇，在浩瀚无边的大海里与鱼群共舞，在炙热的火山附近参加探险，在荒无人烟的沙漠里搜寻生命的痕迹……快点跟上布鲁克，开启你的冒险之旅吧！

自然笔记是在认真观察的基础上，采用手绘和文字描述的方式，给大自然书写日记。这种形式有利于引导未成年人在真实的自然环境中去感知、发现、探索，有利于促使未成年人身心和智力都得到自由自在的发展成长。自21世纪以来，自然笔记活动在我国逐步展开。2011年10月，上海市野生动植物保护协会、上海市野生动植物保护管理站启动了上海市青

《哲学·科学·常识》是陈嘉映的代表作之一，这本书既是对历史上人类求知历程的回顾，也是对人之本、知识之本的追问。 人类解释世界的努力，前有神话、巫术，后有哲学、科学。排除了千难万险，才抵达日心说、牛顿力学、进化论、量子物理，才使得科学成为真理的代言者。一方面人们常常反思，科学为什么会取得这样的

欧拉致德国公主的书信：关于自然哲学的不同学科（第I卷）（英文版）

本书为自然辩证法概论，主要用于研究生相关课程的教学。自然辩证法是马克思主义的重要组成部分，其研究对象是自然界发展和科学技术发展的一般规律、人类认识和改造自然的一般方法以及科学技术在社会发展中的作用。自然辩证法的创立与发展同哲学与科学技术的进步密切相关，是马克思主义关于科学、技术及其与社会的关系的已有成果的概括和总结。