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为了帮助孩子在这个世界上取得成功、自在地生活，我能为他们做的一件重要的事是什么？答案是，陪伴孩子。父母的陪伴可以让孩子获得安全型依恋，为孩子的大脑发展、幸福成功打下稳固的根基，也可以铸就和谐的亲子关系。加班、疲惫、压力、注意力被电子设备占据……父母们都了解陪伴的重要性，给予孩子的时间却非常有

如何教育孩子,陪孩子一起快乐地成长,一直是家长颇为头疼的问题。本书以科学的发展心理学为指导基础,通过生动有趣的日常亲子小事,揭示教育的理念和方法。角度细腻、有趣、亲切,看似每个家庭中都可能发生的小事,却蕴藏着宝贵的教育契机。本书不仅仅是作者自己家教故事的呈现,也有着对自己年少经历的反思,是勇敢的自我开放与剖析。同时,作

"本书是一本写给妈妈看的书。在现代社会，当女性成为母亲后，不仅要面临着工作的压力，而且要照顾和养育孩子，整天忙得团团转！写不完的报表、带孩子看病、辅导孩子功课……每天都在忙碌和急躁中消耗自己。很多时候，都是勉强撑着，疲惫到不行；一到周末，就想躺在床上大睡一整天！ 本书针对超忙超累妈妈精力不足的问题，给出一些指导方案，

本书基于76份职业教育质量年度报告文本编码生成了人才培养质量概念框架，将中职教育人才培养质量分为学生培养准备阶段的生源质量、培养过程阶段的学业质量和培养完成阶段的就业质量三个步骤，并从生源、学业和就业的发展链上对中职教育人才培养质量问题进行循证研究。研究过程采用实用主义范式下的混合研究方法，将量化和质性方法相结合，以问

初为人母、初为人父的你，在育儿路上一定有一些烦恼，是不是今天又冲孩子发脾气了？“不许乱跑、乖乖坐好”都说烦了？为什么小朋友总是活力满满，电量永远放不完，而你却已精疲力尽？这本小书送给每一位家长。 这是一本具有实操性的家教手册，拥有12年育儿经验的T老师，从独有的男性视角出发，针对学龄前儿童独立性养成、好习惯养成、性格

小康社会建设是一种战略国策，更是一种政策理念。小康社会与学习型社会有着天然的联系，二者相辅相成，互为因果、目标与动力，基于小康社会的政策理念背景考量中国学习型社会建设问题具有重要的战略意义和深远的历史意义。《BR》本书是作者多年来在学习型社会领域探究与思考的结果，其中有对学习型社会的由来、基本理论及国际背景的系统梳理，

本书择取“获得感”这一既是人们耳熟能详的时代语词，又是老年群体在学习过程中的主观感受作为研究视角，并以上海市的老年学习者为调研对象，通过回应与解答“老年学习价值是何含义”与“老年学习价值有何表现”这两大研究问题，一方面确认了老年学习价值真实存在，另一方面从理论层面对其具有的或触及其本质与内涵，或关乎其形成与表现的特性、

每个父母都希望孩子成才、成功、幸福，然而，如何行动才能实现这样的美好心愿呢？童喜喜不仅是备受关注的研究者，更是躬耕一线的行动者。她创办过新父母研究所、担任过新家庭教育研究院理事长，捐赠稿费并身体力行推动新教育萤火虫亲子共读公益项目十余年，致力于推动家校共育。本书将童喜喜潜心研究十余年的成果汇聚成册，用温暖而富有感召力的