本书通过梳理高等职业院校大学生就业制度变迁和就业制度影响就业结果的国内外文献,对高等职业院校大学生就业制度内涵进行解析,考察了高等职业院校大学生就业正式制度和非正式制度的历史变迁,分别梳理了制度要素对就业的影响,深入剖析就业制度逻辑,提出基于正式制度和非正式制度的高等职业院校大学生就业制度建设策略。

本书内容包括：开心有幼儿园；我爱祖国妈妈；丰收的秋天；片片雪花；红彤彤的年；生活大爆炸；彩色的春天；自然真奇妙；快乐你我；快乐的夏天。具体内容包括：我们是中班小朋友；保护我的小耳朵；宝宝起得早；老师辛苦了；我会做的事真不少；美丽的秋天；快乐过中秋；月亮变变变；爷爷为我打月饼；小动物模仿操；懂礼貌的好宝宝；我爱我的家；快

本书稿正文为英文。本研究调查了听障儿童汉语特殊问句在线加工和离线产出情况。研究结果表明：(1)听障儿童加工和产出汉语特殊间句存在句法缺失，不支持普遍迟缓假设。(2)理解加工和产出实验都证明特殊疑问词的语义复杂度影响听障儿童问句加工和产出。(3)手语对听障儿童汉语语义概念理解是正迁移，而在听障儿童句法体系建构中表现为负迁

本书内容包括：开心有幼儿园；我爱祖国妈妈；丰收的秋天；片片雪花；红彤彤的年；生活大爆炸；彩色的春天；自然真奇妙；快乐你我；快乐的夏天。具体内容包括：我又长高了；我爱幼儿园；保护耳朵；3的分解与组成·；我为妈妈做贺卡；我是生活小能手；我最棒；找朋友；教师节快乐；老师，老师，我爱您；有保质期的食物；有趣的车牌；我爱小动物；

本书内容包括：开心有幼儿园；我爱祖国妈妈；丰收的秋天；片片雪花；红彤彤的年；生活大爆炸；彩色的春天；自然真奇妙；快乐你我；快乐的夏天。具体内容包括：新朋友；我的标识朋友；我的朋友；我会上厕所；认识五官；洗呀洗呀；请喝水；大大、小小；小手变变变；宝宝有礼貌；圆圆的；玩纸球；我的玩具；棒棒糖等。

成长，不仅仅是长大，还是瓦解、破碎与重建的过程。 《真实生长》是《少年发声》系列的第二本，陈瑜继续未完的旅程，与15位被贴上各类心理问题标签的孩子真诚对话。这些孩子不愿被当作刷题机器对待，不得不用自己的方式去感受“活着”，想要被看见、被理解、被尊重。

本书共包含六章内容，分别从做真正的、纯粹的学生、考生；做成功的学生、考生；做智慧的学生；做聪明的考生；做自豪的考生；做对自己负责任，对社会有价值的学生、考生六个方面系统全面的介绍了学生如何进行科学学习，并提出了较为具体的科学学习的操作方案，帮助学生实现高效学习。“科学应考”的备考理论由相阳老师率先提出，并集合了各方面专

本书围绕着青春期、数字时代背景下养育女儿会面临的方方面面问题、困境与难题,罗尼博士都提出了清晰、实用的建议,帮助母亲们更好地了解、保护、养育女儿。不管时代如何改变,无需成为技术专家,无论内心怎么担忧,你都能成为一位好妈妈。母亲永远是引导女儿度过青春期的最佳人选。可靠、亲密、理性的母亲角色,稳固、坚实、互相关怀的母女联系

本书分为上、下两部。上部为函授教育文献史料专题研究;下部为函授学校专题研究。上部以在中国近现代函授教育史领域具有较大影响力、代表性的函授学校为研究对象,发掘、疏理、公布、解读了一系列相关报刊文献史料、函授章程史料,不仅澄清了客观历史真相、考证了已有研究成果的谬误,而且也较为详细地阐述了其对研究中国近现代函授教育史、成人

本书介绍了从怀孕后应该做的准备工作,回答了孩子从出生一直到12岁,每一个阶段遇到的问题,同时列举了很多已经长大的双胞胎父母给出的建议以及他们的经历。纠正了我们既往一些错误的理念,比如给双胞胎不应该一直穿一样的衣服,过生日时每人一个小蛋糕而不是一起,拍照片要有分别的个人照片而不是都是合影,是否应该在一个班上学等。书中也介