作者潜心20年语言与阅读教育研究的亲历记录，在日常点滴中给孩子母语能量的教育指南。在孩子语言发展的关键期，妈妈如何通过自己的语言，引导孩子会听，会说，会读，会写呢？如何听？听什么？本书提供了6种听力游戏如何说？说什么？本书提供了8个聊天技巧如何读？读什么？本书提供了8个读诗方法6个阅读工具如何写？写什么？本书提供了4种

本书分为生理学和病理解剖学两部分，内容包括：生理学绪论、细胞的基本功能、血液、血液循环、呼吸、消化及吸收、能量代谢与体温、肾的排泄功能、感觉器官的功能等。

本书分总论、决策与计划、组织、领导、控制、创新六个部分，主要分类统计和提炼了近年考试中出现的考点，以思维导图的形式进行了梳理，并提供了相对应的真题，供考生演练。

本书分为基础篇语法知识、应试篇题型突破两篇，包括高频语法、基础语法、词汇与语法结构、完形填空、阅读理解等内容。

本书不仅探讨了专创融合师资新要求、新路径，还探讨了创新创业教育的评价机制，对实现创新创业教育目标、提升人才培养质量、推动创新创业教育向纵深发展有着重要的价值。

本书以智力障碍能力发展目标为依据，选择智障儿童喜闻乐见的“动物”“植物”两个版块构建了4个横向单元主题、20个纵向音乐活动，涵盖40个重点目标、24首童趣化乐曲、20个趣味性操作活动、20个生动性情景创设，贯通动作感知、乐器操作、游戏互动、语言表演、绘画练习实施教学。

本书共八章，内容包括：孩子的好品格从妈妈开始；世间爹妈情最真，可怜天下父母心；一个好妈妈胜过十个好老师；好妈妈让孩子心中充满正能量；明理的妈妈才能教出明理的孩子；每个伟大人物背后都有一个好妈妈等。

本书是叶忠海教授20余年来有关老年教育研究成果的汇集，共分四个部分，收录30篇文稿，可作为广大老年教育工作者学习和培训使用，该书深化和开拓了老年教育的基础理论和发展理论，具有较高的应用价值和学术价值。本选题是叶忠海教授20余年来有关老年教育研究成果的汇集，共分四个部分，收录30篇文稿，可作为广大老年教育工作者学习和培训

本书回应了《中华人民共和国家庭教育促进法》规定学校将家庭教育指导纳入学校计划的要求及“国家鼓励开展家庭教育研究，鼓励高等学校开设家庭教育专业课程，支持师范院校和有条件的高等学校加强家庭教育学科建设，培养家庭教育服务专业人才”的要求。本书结合我国家庭教育实际，内容涵盖家庭教育基础理论知识、各阶段儿童家庭教育科学方法、家校

本书共设四章，内容包括：高职教育的发展历程及特征研究、高职教育“双高”建设内涵与特征研究、高职教育“双高”建设高校策略与路径研究、高职教育“双高”建设成果及团队研究。