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本书从品德修养培育的角度，梳理分析人才成功的原因和特点，把《中华人民共和国家庭教育促进法》提倡的人格精神，融汇到古今成功者的事迹中，希望为家庭教育提供有意义的借鉴。本书的核心内容是“品德修养与行为习惯”，我们力求从最基本的家教内容着手，归纳出人才培养的主流认知。需要说明的是，随着社会的快速演变，关于人才成功标准的理解正

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