本书讲述了毛泽东思想是以毛泽东为代表的中国共产党人创造的领导中国人民进行革命斗争的科学指导思想，是一门政治性、实践性极强的理论学说，其命运与中国共产党和中国革命的命运紧紧维系在一起，其理论力量也与广大党员和全国人民对它的学习、了解、宣传和研究有密切关系。梳理了人们对毛泽东思想的学习、宣传和研究的历史和现状，让人们更了解

六十年马克思主义理论教育的实践与探索

《傅立叶论商业的片段》是恩格斯批判“真正的社会主义”、空想社会主义，并创立科学社会主义的一篇重要文献。《马克思主义经典著作研究读本：恩格斯<傅立叶论商业的片段>研究读本》是恩格斯在考察了法国空想社会主义者——傅立叶的《论三种外在统一》一书以后写成的篇幅较长的摘要，其中包括恩格斯在摘录的正文前后所加的前言和结束语。在文中

《“毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论”课教学要点和教学设计（本科版）》以2013年修订版《概论》教材为依据，按照教材章的顺序，分别界定了各章的核心观点和基本观点。每一章归纳一个核心观点，围绕这个核心观点梳理出若干个基本观点。为了帮助读者理解这些观点，每一章又对之所以要这样梳理观点进行了简要说明。《“毛泽东思想和

本书以教育部新修订的《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》教材内容体系为基础，按照实践教育教学规律，借鉴国内外实践教学经验，成为高校思想政治理论课实践教学的指导书，有助于提升大学生的认知能力、实践能力。

本书稿认为马克思人与自然关系理论是马克思哲学思想内在的一根主线。马克思在分析人与自然关系的时候超越了历史上把人“排除”在自然之外看自然的自然主义和把人“置于”自然之上看自然的人本主义之间的简单对立，而是立足于人与自然的存在方式全面地分析了人与自然的本真的、现实的和理想的关系。作者在肯定人和自然具有独立存在这一点上提出，

本书对于恩格斯写作《论住宅问题》的背景、该书的写作与传播、中外研究情况以及该书的基本内容进行了较为详细的研究和介绍，是作者研究《论住宅问题》的心得。本书的内容分为四个部分。第一部分为历史考证。第二部分为研究状况。第三部分为当代解读。第四部分为经典著作选编。\\t

本教材按照教育部颁布的《“毛泽东思想概论”教学基本要求》确定知识点，在编写中突出科学性、逻辑性、针对性和统一性，做到言之有据、言之有理，突出基本知识、基本理论、基本观点，在框架上不追求全面，重在突出重点，史论统一。

《再思毛泽东》一书为研究毛泽东——这位1976年辞世的中国革命开拓者和中华人民共和国领导人提供了一个全新的视角。通过收集一些新近发现的由毛泽东执笔的著作，尼克奈特重新审视了毛泽东思想里一些具有争议性的内容，并对毛泽东进行了“再思”。这本书系统且全面地分析了毛泽东关于农民阶级和工人阶级在中国革命中所起作用的观点，阐释了毛

马克思主义中国化，就是将马克思主义的基本原理与中国的具体实际相结合，其结合是一个具体的历史的过程。《中国化马克思主义生态观研究》立足于马克思主义生态观的中国化，主要阐述了结合中国当时的环境现状，在生态文明方面做出的努力和成果。可供高校思想政治理论工作者参考使用。