如何让孩子有意义地度过小学呢?本书持“反鸡娃”立场（反对让小学生过度学习，父母盲目报班或与其他孩子比较等），对准小学生父母所关心、焦虑、疑虑的教育养育问题（报班问题、在家辅导问题、学科学习问题、沟通问题等），从方方面面谈及小学父母应该如何理性、正确地看待和对待小学生的学习和生活，提出了许多小学生学习方法以及培养学习习惯

幼儿教师专业成长动力研究

本书从世界各国的职业教育学制、职业教育的管理、职业教育的课程安排、职业教育的发展趋势来全面论述职业教育，职业教育的教与学过程作为现代职业教育与培训的基础，对进一步提高我国的职业教育科研水平有很大的借鉴意义。

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两岁孩子“可怕”吗？这个答案无疑是肯定的！这本书主要就是在讨论一个人成长过程中，最戏剧化也最重要的一个过渡期－－出生十八到三十六个月大，在这段期间内，孩子感受到自己与周围世界的迅速转变，所以很自然地改变行为，因此，在某种程度上，这段时期被认为是关系最紧张的时期之一。但是这种紧张关系可以改善的，把“可怕”变成“可爱”的秘

班主任优化管理

本书收录了《基于学分银行制度的个性化学习设计研究》《开放大学参与社区老年教育的实践研究》《开放教育与社区教育融合的优势》《老年大学在社区创办的可行性研究》等文章。

本书作者详细讲解了如何教育孩子提高自制力，如何帮助孩子找对学习方法，如何培养孩子学会延迟满足，如何让孩子在未来取得成功。

本书分文学常识、名篇名句默写、语言文字应用、阅读与鉴赏、写作指导五个专题，书中基于对近十年考试中考点的分类统计，挑选出大量高频考试真题、典型练习题和易错题，并对所有试题进行了详细解析，以帮助考生巩固所学知识，掌握每部分的测试要点，明确考试方向。

本书分为题库和答案详解两册，内容包括：文学文化常识、语言基础知识、名篇名句默写、阅读与分析、写作。