本书系统论证了提升职业院校技能大赛开放性与普及性的机制和路径。通过理论分析，科学揭示职业院校技能大赛开放性和普及性的内涵，并提出总体分析框架。通过政策分析，厘清了我国职业院校技能大赛相关政策的发展阶段与特征，并剖析了日本、德国、澳大利亚等国家职业技能大赛政策法规的可借鉴经验。通过实证分析，明晰了全国职业院校技能大赛和省

本书以马克思主义历史唯物主义的历史认识论与历史方法论为指导，以海南少数民族学校教育史为研究对象展开研究。书稿在近年来地方志、地方教育志研究的基础上，进一步深入发掘海南少数民族教育史的资料，对海南少数民族教育发展的历史加以科学梳理。本书在分析了海南省行政区划变迁与少数民族教育的关系后，按照历史发展的逻辑依次阐述了隋至元时

本书共八章，开篇对儿童科学启蒙教育活动进行了系统介绍，在此基础上论述了学前教育对儿童发展的影响，阐述了学前儿童安全教育、生活常规与自理教育、交往的发展、家庭教育、家庭与社会的学前儿童科学教育等方面，最后论述了幼儿园与家庭合作的益处与障碍，助力家庭与幼儿园的协调工作。

本书结合女孩的心理特征和成长规律，从不同角度出发，为父母们提供了一整套成功教子方案，使其能把握教育的正确方向和科学性，真正教到点子上。书中立足于男孩与女孩的不同之处、女孩天性中的优缺点，介绍女孩的性格、品质、智商、情商等各个方面的教养方略，有效解决了那些令女孩父母头疼的难题，指导父母教出优秀的女孩。

本书结合男孩的心理特征和成长规律，从不同角度出发，为父母们提供了一整套成功教子方案，使其能把握教育的正确方向和科学性，真正教到点子上。书中立足于男孩与女孩的不同之处、男孩天性中的优缺点，介绍男孩的性格、品质、智商、情商等各个方面的教养方略，有效解决了那些令男孩父母头疼的难题，指导父母教出优秀的男孩。

本书从女孩的性别、安全、品质、习惯、解决问题的。能力、处世心态、成长环境以及女孩成长过程中容易进入的误区等多个方面，为家有女孩的家庭提供了100个教育细节。让每一位父母都摒弃传统错误的家庭教育理念，成为女孩真正的朋友，并把女孩培养成有出息的人才。

本书针对男孩家庭教育中普遍存在的问题和误区，结合来自生活的典型事例，指导家长改变教育思维，做男孩自我管理、自我激励、自我成长过程中的良师益友，在智商、情商、意志品质、能力、习惯等方面科学教导，在不打不骂中培养出有出息的男孩。本书内容丰富，语句言简意赅，但实用性较强，能够突出重点，给父母可行的思路和操作性建议，既能够解除

本书紧密结合当前父母在教育子女过程中经常遇到的问题和困惑，结合具体情境下孩子的表现，解析孩子的心理状态。本书从一个个亲子沟通的案例出发，既有生动形象的场景还原，又有鞭辟入里的说理分析，还有不少实用性和操作性较强的意见和建议，以帮助父母掌握与孩子沟通的最佳技巧，从而增进亲子关系。

本书围绕职业教育教学资源的建设与创新进行论述，首先对职业教育的教学目标进行了系统阐述，其后各章围绕职业教育教学目标，通过职业教育教学内容、教学过程、教学原则、教学方法、教学主体等内容探讨如何实现职业教育教学目标。本书能够综合应用国内外学者的研究成果，结合中外职业教育的特点，提高教师的施教能力，提高职业教育教学质量。本书

本书作者用自己独特的、长达十八年的求学经历讲述了一个偏远农村孩子在接受教育的过程中的所见所想，并将这些思考集结成册。作者在讲述童年教育的过程当中，揭开神秘的湘西文化,讲述特有的湘西风土人情以及父母对他的异样教育。这些童年时期的经历引发了作者对教育的思考，以及对人的认知、人类文明的思考。阅读此书能让更多人关注农村留守儿童