本书在现有研究的基础上,针对交叉效率方法较少考虑决策单元之间存在的决策中权重的不确定性、竞争合作、决策单元的妥协、决策的公平等情况,综合应用信息熵、粗糙优势关系、互信息、VIKOR和博弈论等多种研究工具在交叉效率的决策单元关系确定、效率分值构造、效率分值属性赋权、分值排序等方面展开了一系列研究。
关于团队断裂带与团队创造力之间关系的研究一直是学术界关注的焦点。在过去近二十年里,尽管有大量的研究对此进行探讨,但是研究结论却始终无法达成一致。以往研究仅限于探讨团队断裂强度、断裂状态、子团队数量和均匀度等对团队创造力的影响,忽视了团队断裂方式的重要意义。在组织中,不同类型的团队断裂方式也可以得出相同的断裂强度、断裂状
本书在系统地介绍现代管理学的基本概念、基本职能和基本原理等基础知识的同时,引入了对现代管理科学中的各种经典管理理论和现代管理方法的介绍,重点围绕管理的各项职能展开介绍。主要内容包括:管理与管理学的基本知识,管理思想的诞生和发展,现代管理理论丛林,计划,组织结构设计,西方组织理论,组织文化,领导,控制,预测,决策的基本理
本书以通俗易懂的语言,系统地介绍了管理信息系统设计方法及思想,为读者迅速掌握管理信息系统设计方法和规则提供了参考。全书共8章:第1章介绍了管理信息系统的基本概念;第2章介绍了结构化生命周期法、原型化方法及面向对象方法等管理信息系统常用的开发方法;第3章结合实例介绍了管理信息系统可行性分析包括的内容和分析步骤;第4章介绍
管理信息系统作为一个携载组织业务模式的人-机计算平台,其主流学科领域呈现出技术与管理并重的特点。本书力图通过阐释管理信息系统的概念与时代特征、主流方法与应用系统、IT战略与管理等内容,使读者获得对管理信息系统的整体认识。本书一方面通过把握“基础-主流-发展”的关系,使得读者对于经典理念和实践、主流理论和方法、前沿发展与
本书是高等学校经济与管理专业系列教材之一。本书共有15章,分别是管理学导论、管理环境、管理理论的形成与发展、管理的原理与基本方法、决策、计划与目标、战略管理、组织与组织设计、人力资源管理、领导、激励、沟通管理、控制基础、企业运营中的控制、管理前沿专题。本书既可作为高等学校经济与管理专业教材,也可作为社会人士自学用书。
本书是“十二五”职业教育国家规划教材修订版,高职经管专业基础课“我爱MOOC”系列新形态一体化教材。本书也是国家精品资源共享课程”管理学基础”配套教材。本书以工商企业基层管理者的管理素质与能力培养为主线,以实用、适用、创新为原则,围绕“什么是管理?如何有效管理?”两个基本问题,形成了知识素质能力三位一体的内容体系,包括
本书是马克思主义理论研究和建设工程重点教材《管理学》的配套学习辅导书。本书编写安排与《管理学》教材结构完全对应,每章内容包括知识点回顾、拓展阅读材料、习题、习题答案及提示四个部分。在知识点回顾,主要对《管理学》主教材中的学习内容进行了简要的归纳与总结,提示了主教材的学习要点与应关注的问题,并对练习题中所要关注的知识点进
本教材采用项目教学法和全新的编写方式,采用理论教学与实践教学相结合的教学模式。在编写时力求案例贴近生活,与企业实际工作相符,操作内容实用,操作步骤详尽,结合具体的图片演示帮助学生完成每一个任务;每个任务所涵盖的知识点被无形地植入案例中,真正实现了教中做,做中学,能使学生提高实践能力,激发学生的创新能力。
本教材的编写,立足于体现高职教育既“高”又“职”的特点,强调在培养职业能力的同时亦不偏废学历素养教育。突出“以就业为导向,以技能为核心”的职业教育特点,帮助学习者学以致用是本教材的重要任务之一。我们采用了项目引领、任务驱动、理论与实践一体化的编写方法,使读者能够通过学中做、做中学达到学会、做好的最佳效果——既了解必备知