本书是《海南民族研究第八辑》之《海南民族教育民族文化与乡村振兴学术研讨会论文集》，是一本大型原创论文集，收录了海南省民族研究基地创办的《海南民族研究》集刊这一学术园地的专家学者的优秀论文56篇，约计52万字。全书共分为五个大章，分别为“民族教育篇”“民族语文研究与应用篇”“民族文化篇”“乡村振兴篇”“文学研究月其他”。

强化心理健康教育，推动高职院校学生成才，不只是思政教育的关键内容，同时也是辅导员的本职工作。身为辅导员应具备优秀的心理健康教育能力，以处理大学生心理方面的问题，而关于高职院校辅导员心理健康的研究也成为许多学者关注的重点。为此，本书论述了高职辅导员职业能力建设及高职学生心理健康的维护与识别，同时总结了高职辅导员心理健康教

本书共八个单元，旨在帮助新入学的中职生合理安排在校生活，明确学习目的。本书内容涉及学生在校学习、生活的方方面面，包括熟悉院校、新生军训、专业学习、知礼学礼、遵纪守法、能力塑造、安全防范、规划成长等，让中职生顺利度过新生入学适应期，更快地适应新环境，完成角色的转变，以便更好地融入学校的学习和生活中。本书既可作为中职生入学

本书以新时期中职生人文素养问题为出发点，以我国对高校教育的具体要求为指引，对中职生的人文素养进行分析和探究。在内容编排上，本书首先点明“人文素养”这一关键词，以我国儒家的人文传统为编排逻辑，分别讲述修身、齐家、尊师、友爱，再到“以史为鉴”。最后，在明晰人文的基础上，分析新时期中职生的职业素养。主要包括人文精神、修身明志

本书分为职业发展和就业指导两大部分。将大学生学业与职业发展规划、职业素养提升与就业指导两项内容融合，序化成任务项目，着力培养学生的职业意识、职业素养、择业技能与社会适应力培养。一方面是推动低年级在校生进一步加强专业认知，提高专业发展选择的成熟度，增强专业学习动力；另一方面是推动高年级在校生开展专业相关的实习实践活动，探

全书借鉴和运用有关教育学和心理学的研究成果，为读者提供了丰富的学习材料。书中课前目标设置和课后推荐书籍体现了符合自主学习的特点，把增进读者对于家庭教育及其有关理论的了解和提高其今后解决家庭问题能力的目标贯穿于学习过程。本书首先呈现家庭教育及其学科的概念以让读者观之整体。通过儿童心理学理论、家庭治疗理论与家庭教育的结合使

本书梳理了与家庭教育有关的各种名言，涵盖了与家庭教育有关的家庭、家风、家教各个方面。每条名言后面都注明出处，包括作者国别、姓名、篇名、书名、卷序、出版社、出版年、页码等，方便读者阅读引用。

本书从课程建设、培养模式、特色课程、教师成长、学生成就、艺术教育等八个章节，全面介绍了汕头市聋哑学校的艺术教育方式和艺术办学成就。这本书的背后，是作者热爱艺术、关爱聋童的初心，是献身教育的情怀，也是忠诚履职的担当。本书是作者在学校工作二十多年来的工作心得，是汕头市聋哑学校开展艺术课程建设、特教学生艺术培养模式、地方特色

本书全面、详细、系统地记载了2020年广西民族大学各方面的工作情况以及发展成就，由综合、主体和附录三大部分组成。综合部分设重要活动照片、学校概况、特载、重要文件选介等；主体部分主要记载2020年度广西民族大学在教学、科研、管理、服务、学生管理、教师培训等领域所发生的重要事件和活动；附录部分收集广西民族大学2020年度规

本书为学术著作，涉及：职业教育深度产教融合的社会支持机制，本科层次职业教育发展现状及路径，职业教育“1+X”证书制度建设与实施。