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本书*版于2014年8月出版，第二版修订一句《国务院关于印发国家教育事业发展十三五规划的通知》以及高等院校应用技能型教育人才培养目标和培养模式的要求，注重理论联系实际，提高学生应用能力、实践能力和创新能力的培养精神，我们依照原理先行、实务跟进、案例同步、实训到位的原则，结合以能力为本位，以就业为导向的思想和理念，在注重

本书共十一章，主要包括管理概述、管理理论发展和管理职能三个部分。其中，第一章主要介绍管理、管理者和管理系统的基本知识；第二章主要介绍管理思想、管理理论的形成和发展；第三章至第十章主要介绍管理的计划职能、组织职能、领导职能和控制职能的基本知识及其在管理实践中的运用，从而理解组织管理目标，即正确地做事、做正确的事。第十一章

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本书作者在针对数百万人的行为助推过程中，他们发现了一种解决复杂问题的简单方法：只需要把目标拆分成一系列可以操作的清单，然后专注于当下的每一步，这份专注会让人看到清单完成过程中一点一滴的进步，这种进步又会激发一个人挑战的斗志，从而构成一个良性循环。他们将这种把大目标拆分为一系列小行动的方法称为“小逻辑”。本书提供了一套行

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