本书稿为体现乡村教育的综合性专著。它分为“教育随笔”“教育科研”“教学实践”三个栏目，“教育随笔”真实客观地记叙作者几十年乡村执教生涯中的部分教育事例及体会，彰显了一个乡村教育工作者的生命历程和对乡村教育梦想的执着追求。“教育科研”从管理和教学的层面进行实践和探究，“教学实践”立足于课堂教学和学生作文批阅，探索怎样处理

本书是一本写给父母学习的家教书，是王俊峰老师“觉醒父母”系列中的第一本。对于父母来说，如果自己不成熟、不成长，没有科学的教养理念及方法，就很难教育好孩子。这本书，是从教育理念来对家长进行一次“洗礼”，让家长拥有更好的、更科学的、更前沿的教养理念。在这本书中，王老师对“好父母”重新做了定义，好的父母要自我成长、要解除吼叫

本书是雨花教思·民族高等教育系列丛书之一。全书以云南民族大学教育教学改革为研究对象，共分为三大部分：一是专业建设的结果、成效和反思，涉及专业优化调整的成效、新兴专业建设的探索及成效、优质优势专业建设的经验等；二是课程建设的结果、成效和反思，涉及课程思政设计和研究、课程建设与改革、课程教学实践等方面取得的成效和思考等；三

在本书中，作者想传达的主旨是:“养育孩子的过程，也是父母自我完善的过程。父母不要妄想把孩子塑造成自己想要的样子，而是应该允许孩子做自己，赋予孩子成长的自由。”

全书共分九章，内容主要涉及职业与职业生涯基础认知；高职学生职业生涯规划的特点；高职学生职业规划的方法；高职学生职业规划的步骤；高职学生就业形势与就业去向；高职学生就业求职策划；高职学生就业上岗策划；高职学生的就业观教育；高职学生创新创业指导。本书的编写力求让每一名大学生在学习完本书之后都可以清晰地设计与管理自我职业发展

作者潜心20年语言与阅读教育研究的亲历记录，在日常点滴中给孩子母语能量的教育指南。在孩子语言发展的关键期，妈妈如何通过自己的语言，引导孩子会听，会说，会读，会写呢？如何听？听什么？本书提供了6种听力游戏如何说？说什么？本书提供了8个聊天技巧如何读？读什么？本书提供了8个读诗方法6个阅读工具如何写？写什么？本书提供了4种

本书分为生理学和病理解剖学两部分，内容包括：生理学绪论、细胞的基本功能、血液、血液循环、呼吸、消化及吸收、能量代谢与体温、肾的排泄功能、感觉器官的功能等。

本书分总论、决策与计划、组织、领导、控制、创新六个部分，主要分类统计和提炼了近年考试中出现的考点，以思维导图的形式进行了梳理，并提供了相对应的真题，供考生演练。

本书分为基础篇语法知识、应试篇题型突破两篇，包括高频语法、基础语法、词汇与语法结构、完形填空、阅读理解等内容。

本书不仅探讨了专创融合师资新要求、新路径，还探讨了创新创业教育的评价机制，对实现创新创业教育目标、提升人才培养质量、推动创新创业教育向纵深发展有着重要的价值。