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本书共分五章,第一章是对技能嬗变的总括性描述,第二章和第三章分别是对纵向技能和横向技能及其育人逻辑的深描,第四章是以浙江省中等职业教育15年课程改革为观察样本,解释育人逻辑变化的现实存在,第五章是典型案例呈现。

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本书从学校教师发表的200余篇学术论文中,依据不同时期的研究特征和学校创新创业教育实践发展的需要,酌选部分论文,以见证不同阶段对高职创新创业教育的认知与前瞻。全书依据创新创业教育研究的历史脉络,对高职创新创业教育中比较基本和重要的问题研究情况进行了梳理,如机制体制、创业者素质、专业创业、创新能力、创业型高校、创业导师、

本书是以作者自己陪伴孩子走过初中三年的实践经验为基础，分享的一系列家庭教育方法的家教图书。初中三年在孩子的学习生涯中起着承上启下的作用，是非常重要的一个时期，在这一时期，父母的教育不能再随心所欲，要给孩子进行人生规划，让孩子在明确的人生目标中有计划地学习、阅读、思考人生，参加丰富多彩的能力提升活动，为未来做好准备。本书

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