本书是马克思主义理论研究和建设工程重点教材。本书结构科学、内容丰富，集中反映了管理学领域的*进展。主要特色体现在：其一，用马克思主义理论指导管理学的研究和学习，运用历史唯物主义和辩证唯物主义的观点去分析管理理论与管理实践的关系，探讨管理理论的一般抽象与具体运用的关系，思考作为管理对象的组织活动与组织环境的关系。其二，总

本书是根据“中等职业学校计算机应用基础教学大纲”对培养学生的目标与要求编写的，突出职业教育特色，以“项目导向、任务驱动”教学模式，注重学生实践技能的培养和知识结构的拓展。本书包括四个实训模块，将计算机基础知识与办公文员岗位紧密结合，模拟办公文员岗位，让学生充分了解办公文员的岗位性质、岗位职责、岗位素养和工作内容，进一步

彼得·德鲁克称自己是一位社会生态学家，但对于社会，他却是个悲观的人，他所倡导的从来不是乌托邦，他呼吁的仅仅是个"尚能容忍"的社会。马洽列洛作为德鲁克生前的同事和挚友，与林克莱特一起，将德鲁克思想与人文观念相结合，进行了深入的研究，*终将管理还原为一门人文学科，为德鲁克思想版图补充了至关重要的一环。在"管理

本教材分为总论、基本研究方法、数理分析方法及工具、学位论文写作4篇内容。总论分别阐述了管理科学的研究对象和方法、学术论文与学位论文、学术道德规范；基本研究方法分别介绍了文献研究法、案例研究法、社会调查法和实验研究法；数理分析方法及工具部分从问题出发，分别阐述了定量评价方法、统计分析方法及工具、群体关系分析方法、决策及优

阳光心态是积极、知足、感恩、达观的一种心智模式。作者应用现实生活中的大量案例，与读者分享了有关阳光心态的一些主要思想：事情是中性的、操之在我、重在过程、活在当下、向下比较、砖块理论、谷底原理、创造环境、情感独立和情商树等。具备阳光心态可以使人深刻而不浮躁，谦和而不张扬，自信而又亲和，帮助读者缔造自我内心和谐、家庭和谐以

随着我国管理类研究生数量的迅速增长，研究生学位论文的质量越来越成为大家关注的焦点。其中*关键的问题是研究方法问题。本书就是要为这些问题寻求答案。 《管理研究方法（第三版）》从研究设计、资料搜集、资料分析、课题研究、论文撰写等基础方面入手，详细介绍了管理类研究生所应掌握的研究方法。让学生通过本教材明确研究目的与性质、确定

《组织行为学（第2版）》共分五篇，十三章，分别为绪论篇、个体行为篇、群体行为篇、组织行为篇和工作设计与组织文化构建篇。每一篇由2～3章构成，各章的选排以组织管理中最常见的核心行为要素为线索来编排，如价值观念、心理归因等。全书每章之后，均有本章小结及实训课堂，用于引导读者快速掌握和加深理解该章课程的核心内容。《组织行为学

本书根据管理的科学性与艺术性，按照管理沟通的知识、思维与技能三大部分谋篇布局。全书共11章，第1、2章界定了管理沟通及其相关的基本概念，分析了管理沟通的基本原理；第3至5章对沟通主体、沟通客体、信息的组织与传递进行了论述；第6、7章分别从思维、技能两方面探讨了组织内外部沟通的认为、目标与内容，第8章剖析了管理沟通主要媒

本书精选了南京大学中国智库研究与评价中心李刚教授团队和光明日报智库研究与发布中心王斯敏主编团队在智库研究与评价方面的30余篇文章，深入探讨中国特色新型智库评价的理论、方法和实践等议题。本书提出的开放、共建和共享的智库共同体建设主张、哲学社会科学的智库范式、智库全评价指标体系、智库MRPA评价算法、智库网络影响力评价雪球

本书涵盖了运筹学的主要分支的内容，主要包括线性规划问题、线性规划的对偶理论、运输问题、整数规划、博弈论、动态规划、图与网络分析、网络计划、排队论和存贮论等，内容比较全面，对不同专业学生，可根据教学课时和专业要求选择相应的内容进行讲解。