本书回顾了中国高等职业教育“走出去”的发展历程，指出当前中国高等职业教育“走出去”面临的机遇和挑战，重点分析了中国高等职业教育在“走出去”的进程中存在的主要问题，研究了中国高等职业教育协同企业一起“走出去”的具体思路，提出了有针对性的实施方案。

本书主要汇集了作者从事高校教学管理过程中涉及育人体系、专业建设、课程建设、教师管理、教学规范管理、学生教育等方面的会议发言稿与研究心得。

百年大计，教育为本；教育大计，教师为本。伴随着贯彻落实《国家职业教育改革实施方案》，特别是在围绕深化教师、教材、教法改革方面，高职教育战线在促进教师专业发展和打造教师教学创新团队方面进行了持续的探索与实践。在梳理总结上述探索与实践的基础上，作者从剖析高职院校教师专业发展的内涵、特征、功能入手，聚焦教师专业发展和教师教学

本书分五个部分，内容包括：马克思主义理论研究、高校思政课教学改革、网络思想政治工作研究、学生综合素质培养路径、高校思政课教师培养研究。

本书从认识“双创”、激发创新创业激情、创新创业项目筛选、快速检验项目、项目计划书、创新创业大赛案例等内容方面,比较系统的介绍了创新创业教育的知识理论和实践案例。本教材的创新点是基于项目化教学方式,融入模块化、案例式教学内容,实现学生对创新创业知识体系的基础认知和实践探索的教学目标,体现了以学生为中心的教学理念。

本书是著名节目主持人马丁与妻子共同创作的家庭育儿实录,针对当代年轻人普遍存在的“丧偶式育儿”给予了全新的解决办法。在一个和睦的家庭中,夫妻关系一定首先是固若磐石的,是基础,是核心。只有一个流动着爱的家庭,才能更好地培养孩子。在本书中,夫妻二人通过分工合作、珠联璧合,全方位提出新手父母面对育儿困境的方法,为家长展示了新式

本书分别从理论篇,评估篇及干预篇三部分展开,其中,理论篇在于梳理自闭症儿童动作发展及动作发展障碍的研究现状,为评估和干预提供理论依据;评估篇目的在于评估自闭症儿童动作发展能力以及动作与核心症状之间的相关性,从而为干预提供现实依据;干预篇通过制定出干预方案,进而改善自闭症儿童动作发展障碍现状。

近几年来，党和政府对特殊教育高度重视，对各类残障儿童实施义务教育，逐步做到“零拒绝”，中重度智障儿童逐步由家庭看护转为走进学校学习，特殊教育学校生源结构发生了根本性变化。本书在编写过程中，注重突出内容的思想性、科学性、师范性和实用性；注重紧密联系智力障碍儿童学校招生实际和教学实际，做到理论与实践相结合，尽量避免空洞、烦

本书分为学习篇、心理篇、生活篇、习惯篇四部分，内容包括：夸奖和鼓励是教育的良方、和孩子做朋友、给孩子做个好榜样、教育孩子多用礼貌用语等。

本书全面介绍并详细解析了针对孤独症儿童的社会融合教育理论方面的合理性、有效性。 针对孤独症儿童的矫治，本书立足社会性发展的根本目标，探寻社会性教育的基本规律，立足家庭生活环境，创设实际问题情景，在解决问题中促进孩子社会适应能力的提高，并加入了青春期孤独症患者实际问题的解决方案。