本书立足于高等职业教育的实际，基于对教育教学理论的学习研究，结合自身的实际体验、实践探索，从教育教学理论研究、教学教研初探、家校合力共育、教育教学实践等方面阐述了自己的观点。通过对哲学、教育学、心理学、知识论、学习论等多维角度的探讨，试图运用这些学科的研究成果和思维方式来展开研究，从相关研究中获得实践教学的理论支撑。本

本书以天津市高职院校春季招收中职毕业生考试综合能力科目考试大纲及教学实际为依据，全书按必考模块和选考模块两部分，时事政治、分析判断、社会适应、经济与法律、计算机基础五个篇章，从“考纲揭秘”、“考点聚焦”、“真题链接”、“知识清单”、“巩固练习”、“拓展链接”等几个方面编排内容，涉及的知识点考查、试题难度都与天津市春季高

本书是2010年教育、人社部《关于加强中等职业学校校园文化建设的意见》及湖北省教育厅《关于加强职业院校人文素质教育工作的通知》发布以来，湖北省中职学校文化建设经验交流的精选结集。本书以构建职教类型学校文化体系为主线，是学校文化从顶层到底层，从表达到落地的全过程实录，书中阐述中职学校文化以物质文化、管理文化、理念文化、行

高品格的女孩，不仅要学习好、气质好，还要懂得为人处世的道理。但是，到底该如何培养出这样高品格的女孩呢？这让很多家长都头疼不已。本书针对女孩独特的个性、心理特征和成长规律，从家庭环境影响、品格培养、缺点克服、情商培养和青春期问题等方面出发，结合众多教育事例进行详细分析，为家长们总结了一套培养女孩的指导方案，全面塑造女孩的

本书针对家庭教育中存在的普遍问题，遵循家庭教育规律，结合作者生活中亲身经历的实例，讲述来自孩子心底的声音，提出对父母的启示和建议，研究探讨儿童青少年成长的关键问题，包括家庭教育理念、亲子关系的培养、父母作为教育者的角色定位、家庭教育责任担当等内容，从而让父母成为合格、有能力和懂方法的教育者，让孩子在家庭教育中切实受益、

本书中呈现了一套在家就能轻松使用的蒙氏教育方案，分为实践篇与理念篇。实践篇直击学龄前孩子的4大核心学习能力：语言、数学、科学、感官，按照3-6岁孩子的敏感期节奏，详细拆解了蒙氏活动的原理及实践步骤，为父母提供了切实可行的实践指南。理念篇包括家庭环境是孩子打开世界大门的钥匙、蒙氏教育背后的科学。

阿德里安·纳塞利是一名典型的“阶层跨越者”：他的父亲是公交车司机，母亲是秘书，但他成了一名独立记者和作家。生活在两个阶层间的独特经历驱使着他去寻找那些和他一样的人——那些出身贫寒的学者、法官、记者、作家等等。与大多媒体不同的是，纳塞利想见的其实是这些人的父母。他们在默默无闻地帮助孩子成功的过程中牺牲了什么？孩子跨入另一

本书旨在探讨高职三教改革与校企合作模式对于高职教育的发展和学生职业素养的提升的作用。首先，通过文献综述，系统梳理了高职三教改革和校企合作模式的相关概念、发展历程和实践经验。其次，从师资队伍建设、课程设置与教学方法改革、学生实践能力培养、就业指导与服务等多个方面探讨高职三教改革和校企合作模式的实际运用。最后，提出了相应的

《新时代高职院校德育实施路径与效果评估研究》通过对新时代高职院校德育实施的相关理论研究与思考，着重分析了新时代高职院校德育实施的必要性，探讨了影响高职院校德育实施效果的因素，提出了提高高职院校德育实施的具体途径，最后针对新时代高职院校德育评价存在的问题，结合高职学生的特点，提出了构建科学合理的德育评价体系。

大自然是最好的课堂，也是最好的老师，大自然为我们创造了丰富的体验机会。本书把这些体验创设成自然游戏，大致有自然感知游戏、自然探究游戏、自然种植游戏、自然手工与自然艺术游戏等，可以通过各种自然游戏，来创造孩子与自然接触的机会，尊重孩子亲近自然的天性，帮助孩子建立与自然的纽带。