本书从外国人的视角观察中国人对时间的不同理解以及对时间的不同方式，从中国人的日常生活、哲学和诗歌中的时间图像出发，分析中国人对待时间的不同方式能够和谐共存的原因。然而，作者认为，丰富而生动的时间度量正面临消失的危险，也许只能凭借所叙述的时间图像及其特有的轶事才能接近、描述、展现、澄明真实内容。 中国的时间图像指涉内在

具备了领导力，才能四两拔千斤，带好队伍，撬动集体和团队的无尽能量。《领导力的管理准则》从管理自我、管理他人、管理团队、沟通艺术、激励成员、有效决策、修炼领导力六个方面指明了修炼领导力的具体路径。《领导力的管理准则》让你爱不释手、细细品读的同时，不知不觉中你已懂得如何成为更好的自己。领导者很重要，更重要的是领导力，而可持

《管理学——创业视角》（第二版）从创业这一崭新视角，运用理论与实践相结合、科研反哺教学的方法，吸取人类社会活动中积累的管理理论精华，系统阐述了管理学的基本理论，诠释管理的计划职能、组织职能、领导职能和控制职能。在每章开篇和结尾处都安排了管理案例，而且主要是创业管理案例，以进一步阐述相关的创业管理实践，帮助读者更好地提高

在这本大胆、发人深省的书中，社会心理学家、组织行为学教授丹尼尔·M.凯布尔（DanielM.Cable）将团队领导者带入员工的大脑里，揭示激发员工工作热情，使团队跑起来的惊人秘密。 工作中的脱离感是一个生物学和神经学问题。我们大脑中客观存在的探索系统是激活内在热情、摆脱习得性无助、克服工作倦怠的秘密武器

专业工作者当前遭遇着怎样的信心危机？资深实践者在现实情境中是如何解决问题的？我们学校的专业教育该如何培养胜任的实践者呢？《反映的实践者》一书讲述了作为一名先锋的麻省理工学院的社会学家和咨询顾问，舍恩描述并检验了五种专业领域工程、建筑设计、管理、心理治疗和城镇规划的专业工作者是如何真实地解决问题。舍恩认为，*秀的专业工作

本书在知识体系上突出专业知识内容和职业定向性的有机联系，以职业能力培养为基础，以基本技能培养为主线，以专业理论知识为指导，精简专业理论知识，以实用、够用为目的，强化应用，把理论知识和实践技能有机结合起来进行阐述。本书主要分为三大部分：管理基础；国际商务谈判的过程与阶段管理过程能力；管理方法与绩效。在编写体例上，每章除正

本书详细阐述了信息技术、信息系统和管理信息系统所涉及的内容，如硬件与软件、数据库处理、通信与互联网技术、电子商务、系统管理与安全等，引人入胜地介绍了人们如何使用信息系统来解决商业问题。全书结构清晰、论述透彻、通俗易懂，引用材料紧跟时代变化，通过向学生展示企业如何使用信息系统和技术来实现目的、目标和竞争策略，解释了为什么

管理者存在的价值，就是解决问题；管理的本质，就是不断去解决问题。所以，任何管理的理念、方法没有对错之分，判断的标准只需看能不能解决问题。不能解决问题的管理理念，不是好理念；不能解决问题的管理者，不是合格的管理者。管理者解决问题，必须遵循一套行之有效的思维逻辑和操作流程，即发现问题分析问题搭建框架提出对策实施方案总结经验

本书紧紧围绕高职教育的培养目标，坚持以能力为本位，以实践为基础，以学生为主体，在内容、体例上均有所创新，力求打造一本精品教材。本书以管理的五大职能（计划、组织、领导、控制、创新）为主线，在使学生掌握管理与管理学、管理的主要思想及其演变的基础上，将每一职能作为一章，引导学生学习与训练，*后简单阐述了管理伦理与社会责任。每

本书以近年来美国宾夕法尼亚大学发布的《全球智库报告》为数据依托，细数美洲、欧洲、亚洲、大洋洲、非洲各国智库之长短，系统地对代表性国家智库发展的历史、现状、特征以及成功经验作出总结。其中，不仅对常见的西方发达国家智库进行了介绍，更关注了发展中国家智库的建设情况，对东欧、亚洲、非洲和大洋洲等智库亦有系统的梳理，并为读者罗列