“互联网+”背景下，混合式教学呈现井喷式的发展，不论是研究者、教学实践者，还是政府和教育机构，已基本达成共识，混合式教学将成为未来教育的“新常态”。本专著在介绍混合式教学相关理论的基础上，分析了高职院校混合式教学的现状，阐述了混合式教学设计的流程和开展高职院校混合式教学的实践应用，具有较强的实用性和针对性。全书共分为七

本书整体上在国家培智课程的原则下构建一个有效的、综合的个别化课程体系，实现不同程度、不同类型、不同能力的学生有不同的学习目标和不同的课程。具体的内容包括：培智学校三级课程的整体设计、基于标准的学生能力评估、基于评估的个别化教育计划、基于主题的班级教学设计、基于学生的教材调整与资源补充等。

本书是受陕西省残疾人联合会委托，对陕西省残疾人职业教育的发展现状和发展规划进行研究而形成的重要成果，以独特视角审视和展望陕西残疾人职业教育的发展。主要内容包含了残疾人职业教育的发展历程和相关的教育理论、教育政策，陕西残疾人职业教育发展现状典型案例与成果，世界发达国家和我国发达省市残疾人职业教育的基本模式和典型案例，也对

本书是浙江旅游职业学院的辅导员老师近年来在实际工作中的点滴感悟汇集而成的一本随笔集。全书共分四辑，第一辑为心语所寄一路阳光；第二辑为以梦为马点亮人生；第三辑为疫路同行玉汝于成；第四辑为吾辈共进闪耀青春。全书突出了浙江旅游职业学院班主任们用心、用情、用实力去爱护、培养、引领学生的真实付出。书稿中的故事穿点成线，以线带面，

本书稿由浙江旅游职业学院的班主任老师撰写，汇集了老师们近年来在带班工作中积累的实践经验，蕴含丰富的教育教学经验和校园生活管理感悟。全书分为“上篇班主任心得”和“下篇案例汇总”两大部分。全书突出了班主任老师们用专业引领、用爱陪伴、用心培养、用情呵护的无私的教育精神，体现了他们与学生共同成长的心路历程。书稿中的教育教学、班

特殊教育是世界进入近代以后，人类文明形态进步的二大表征。作为弱势群体中的一员，残疾人必须享有平等接受教育的权利，才能和其他社会成员站在同一起跑线上，获得平等的发展空间，才能在人类社会中获得真正的平等。随着人们对个体平等权利的伸张以及对教育公平的诉求，特殊教育日益受到关注，更多的人参与到特殊教育的领域中来，更多的特殊孩子

本书为“中等职业教育课程改革国家规划教材”之《职业生涯规划》的第五版，在第四版教材基础上编写而成。本书包括“职业生涯规划与职业理想”“职业生涯发展条件与机遇”“职业生涯发展目标与措施”“职业生涯发展与就业、创业”“职业生涯规划管理、调整与评价”五个单元，内容涉及三大产业的诸多行业，旨在促进中职生提高职业素养、形成职业能

本书选取第二届全国技工院校教师职业能力大赛电工电子类部分获奖作品汇编成册，并由第二届全国技工院校教师职业能力大赛电工电子类项目评审专家进行点评。

本书从研究与实践探索两个维度遴选10篇研究论文，30个课程思政教学改革案例，总结了东莞职业技术学院课程思政教学研究中心成立近三年来所取得的理论和实践成果。研究论文整体把握和综合运用思想政治工作规律、教书育人规律以及学生成长规律，对课程思政是什么、为什么、怎么做进行了理论上的研究。课程思政教学改革案例则从实践层面展示了全

网络信息技术的应用在高职院校的课程教学中呈现出越来越普及的状态,这不仅意味着网络信息技术的发展取得了显著的进步,也意味着课程教学的整体状态和技术先进性得到了提升,本文以信息技术为背景，探讨基于互联网教育要求下如何更好推动高职教师思政教学工作的展开，通过对当前思政教学现状的分析，研究教学的创新思路，优化设计教学理念，更新