本书共分12个项目，分别为认识管理、认识管理学的形成与发展、战略制定、决策、计划的制定与分解、组织、组织的权力分配、激励、领导、沟通、控制、管理信息系统。

管理学基础（第四版）

本书是第四版，主要内容体现在以下几个方面：（1）本书根据定位本科生层面的基本指导思想进行编写。管理学原理作为经管类学生的专业入门基础课，也是学生们进入大学接触的*门具有专业知识的课程，该课程的教学效果如何不仅直接影响学生对后继专业课的深入理解，也影响学生学习专业课的兴趣。所以，本书的章节编排充分考虑了这些问题。如每章后

全书主要内容包括管理心理学概述、管理心理学的基础理论、社会知觉与管理、个性与管理、需要、动机与管理、激励与管理、情绪、态度、挫折与管理、群体心理与管理、组织心理与管理、领导心理与管理等内容。本书突出案例教学，突出实务，各情境都有导入案例、即时案例、结、关键概念、复习与思考、观念应用(分析题/心理小测验、案例分析、实训题

本书按照高职高专管理类专业人才培养方案中职业素质的要求，总结高职示范院校建设以来职业素质教育教学改革实践的经验来编写，作为高职学生职业素质训练的专门教材。同时，本书在第2版（被评为十二五职业教育国家规划教材）的基础上进行了修订，更符合新形势下高职人才的培养要求。本书将高职高专学生的职业素质归纳成八个模块，即创新能力、沟

《管理技能与应用》共讲述了六个模块的内容，分别是管理基础、制订计划、组织设计、人事管理、领导艺术和控制工作。以上全部内容均是围绕企业中如人事助理、生产管理员、营销主管、质量管理员等基层和中层管理人员日常工作必备管理技能提炼得出的。《管理技能与应用》打破了传统教材的编写方式，遵循高职教育的特点，以任务为导向开展教材的编写

“题型分类版”分为数学分册和逻辑分册两部分,单独成册。本册为逻辑分册,重点对近16年的逻辑真题进行分类讲解,分析了逻辑考试的题型及考点分布,介绍了笔者在多年教学经验及常见考生误区分析基础上总结出来的多种首次对外发表的有效解题方法,以帮助考生更好地认识真题及命题趋势,实现高分突破!书中的分类练习,更可帮助考生掌握正确的解

《儿童时间管理全书》的每节内容分为三部分：一是精彩生动的儿童时间管理故事；二是时间管理的相关理论知识，包括专家研究成果、关于时间管理的名人名言等；三是针对儿童的时间管理，给家长提供了条理化、程序化、通俗易懂的实际操作方法。 书中主要涵盖了以下内容：培养孩子的时间观念，解决孩子学习拖拉的问题，解决孩子做事没效率的问题，让

本书是将中层管理者真实管理工作情境（工作内容、工作流程），按照建构主义+联通主义学习理论倡导的“以学习者为中心”原则，设计为由若干学习活动流组成的学习过程。内容包括计划、组织、领导、控制四个工作任务、十二个学习性工作项目，以帮助中层管理者（或即将进入者）在近似真实职场环境中获得所需要知识和技能。

本书是作者*近几年管理文论汇编，曾在《中国管理蓝皮书》《中国军事科学》等书刊登载过，有的为首发。内容包括总序（再难也要往前走，走出一条路）；思想管理的原理和方法；管理哲学的简要比较；以我为主，构建中国管理学思想体系；学习型组织与红色管理；要重视对我党、解放军管理理论的研究；解放军管理的红色基因；浅谈军事管理革命；管理学