《德鲁克的管理思维》融社会学、历史学、哲学和经济学等领域的知识为一体，把微观管理学置于宏观世界之中，对管理问题进行根本性的思考。为有志提高管理水平的各界人士，提供有益的探索和指导。

《德鲁克管理思想》撷取了德鲁克毕生作品的精华，为读者提供了了解德鲁克思想的金钥匙。在保持德鲁克思想体系框架的前提下，书中通过大量发人深思的管理案例对德鲁克在管理**、知识管理、创新管理、变革管理、目标管理、创造顾客、自我发展、卓有成效管理者等方面的核心理念进行全面透彻地解读。

领导是一种人与人之间的关系，领导力是带领大家迎接挑战走向卓越的能力。本书中作者从领导的魅力、气度、学习、责任心等方面阐述了一个成功的领导者应该具备的各方面的素质，并给出了具体的行动指南，值得一读。

在环境变迁、科技创新、全球化等不断深化发展的今天，在组织有效性上表现越好的组织，就越有机会赢得生存并在竞争中脱颖而出。本书凝聚了NTL（由组织发展领域的泰斗库尔特?勒温创立）数十年研究和实践精髓，提供了组织发展的核心理念、整体框架和具体的干预指导，堪称组织发展领域的“圣经”。新的版本对每章内容都进行了更新，而且增加了包

本书从中学和西学的关系，科学与人文的关系，理论和实践的关系三个角度，以科学、坦诚、发展的视角对管理学流入中国的前因后果，来龙去脉，继承与发展进行了深入的阐释。 希望相关学者专家能够以客观的态度看待管理学，既要消除欧美中心的强势挤压，也要防范唯我独尊的不可一世，从对立的华夷之辨，走向寻求与建立人类命运共同体的和而不同。

《管理沟通（第2版）/高等学校经济与管理专业系列教材》共11章，主要内容包括：建设性沟通与成功沟通；沟通主客体分析与其策略；组织沟通；跨文化沟通；冲突管理、压力沟通与危机沟通；倾听；语言沟通与会见、面谈；谈判与演讲；书面沟通；会议沟通等。

议事，就是集体以某种方式统一意见并做出决策。毫不夸张地说，若采取别种表决方式，林肯就当不了总统，《解放黑人奴隶宣言》就不会发布；小布什就不能上台，世界局势也许就是另一番图景……使用小学水平的加减乘除我们就能发现，选定游戏规则、改动发言顺序就能影响议事的结果。在生活中也是如此：选择吃饭地点、确

本书分高分范文、官方文件、习作私教批改三部分，作者运用“政府化”和“系统化”思维梳理了当前及今后一段时间党和国家的多项重点工作，这些重点工作都可能成为申论的考点，围绕这些考点，收录了高分范文，同时汇总和解读了考点相关的规划、实施意见等官方文件。

《管理学导论》共15章，内容紧密对接《商英国标》的人才培养目标和教学要求，既介绍了传统管理学的主要功能：计划、组织、配置、领导、控制等，同时根据现代商业管理的理念和中国学生的需求，设计了商业伦理、变化管理、商业沟通、冲突与压力管理、职业发展管理、企业文化管理和国际商务等章节，有助于学生全面认识现代商业管理的理论与技能。

本书通过4大原则，25条实践金律，直击管理者在不同场景中遇到的困境难题，帮助管理者解除团队危机、翻倍团队生产力、在低谷时逆转取胜，将团队庸才变将才，打造王牌精英团队。