本书为学术文集(作者为各级开放大学校级领导),内容涉及:开放教育办学质量提升,老年教育与老年友好型城市建设,开放教育助力乡村振兴,区域发展与开放教育,开放教育与社区教育,开放教育与终身学习,开放大学的改革思路,等等。
本书为开放教育教材,涉及:胎儿至幼儿期,小学阶段,中学阶段的家庭教育咨询与辅导(含各期儿童的身心特点,家庭教育重点),特殊类型的家庭教育咨询与辅导,家校社协同育人等。
本书为开放教育教材,涉及:信息时代老年学习与教育,老年人的生存与终身学习,老年期生命健康维护与文化养生,老年人精神需求与心理健康,老年人参与社会与老有所为,老年教育兴起与发展概况,老年教育的发展与管理。
本书为开放教育教材,涉及:社会教育的基本要素、重要价值、机构与设施,社会教育的中心工作,相关案例等
本系列绘本针对3-6岁听障儿童言语特点和身心发展规律,以言语激发为主线,兼顾听障儿童全面发展的目标,运用简短的故事贯穿听觉训练、词汇积累、语境感知等角度,并且在故事中多次运用字句重复、固定句式表达等,以此帮助听障儿童进行语言训练,加强其语言表达,最终促进言语康复。《咦?什么声音?》讲述了小猫咪喜欢用瓶子搜集大自然的声音
全书共10章,主要内容包括培养创新之魂、训练创新能力、打造创业根基、把握创业命脉、创业前有讲究、整合创业资源、走好创业第一步、驶入创业轨道、走向就业之路、踏入职业职场等。教材主要讲述了创意、创新与创业的关系,创新意识的培养,创新思维的开发,创业能力与创业素质的提升,创业机会的识别,风险评估与创业计划的制订,创业资源的整
这是一部曾仕强先生专门论述中华传统文化下的父母责任与义务、父母角色、教养子女的图书。全书共计十二章,具体内容如下:如何培养有教养的孩子;你是“神”父母还是“鬼”父母;父母应扮演好这几种角色;父母与子女的关系应该是什么样的;父母怎么教养子女最有效;这些原则是父母必须要掌握的;父母如何对待爱犯错的孩子;家长如何培养孩子的基
本书介绍校企协同育人的定义、时代背景、理论依据以及它的现实意义等,详细剖析校企协同育人的各种要素,明确了影响校企协同育人的关键因素,构建校企合作育人机制,促进校企协同育人发挥更大的优势。分析校企协同育人的动力因素,探索校企协同育人的方法,详细论述协同育人需要突破的重点领域,并以河池市职业教育中心学校开展校企协同育人取得
家园共育项目由门头沟区教委与父母必读育儿传媒、父母必读养育科学研究院携手打造,旨在通过开发并使用适合小幼年龄段的学校共育课程。第一,图书内容实操性强。本书内容针对性强,从幼儿园大班幼儿生活中常见的问题入手,提出了切实可行的教育措施。教育措施的实操性强,家长和教师易于学习和应用。第二,市场定位目标性强,本书市场定位明确,
爱冒险、搞破坏、自控能力差……那么,男孩到底怎么养才好?当今社会,竞争日益激烈,要想培养出类拔萃的男孩,必须培养他们的大格局。怎样才能培养出大格局男孩呢?本书将大格局理念融入教育男孩的每一细节中,采用众多教育事例,对家长该如何教育出有大格局的男孩进行具体指导,全面分析男孩的独特的个性特征与心理特征,并针对男孩的性别特征