本书以作者本人的讲话整理成文稿，记录、反映、刻画了东海学院12年的成绩和功绩。项家祥在东海学院任职期间，进行了一系列管理体制改革、教学改革和人事制度改革，使学校的董事会和党政关系和谐顺畅；使学校的教学成果、教学竞赛硕果累累；使学校的干部教师极大的体现出主人翁精神；使学校校园面貌、设施设备有了很大改观，被上海市教委列为上

本书围绕UKNARIC国际专业评估认证的工作流程、专业人才培养的核心要素与环节、国际高等教育质量管理体系，以评估认证工作过程中对比英国规范资历框架、英国高等教育资历框架、欧洲资历框架参照体系主要发现为突破口，总结本校评估认证专业教育的强项与特色，梳理学校专业标准建设的薄弱环节，确定需要改进的领域和改进方向，为高职院校提

本书共五章，分别为了解创新与创业、创新精神与创新思维、创业机会识别、制定创业计划和创业之星软件使用指导。为了不断优化职业学校学生的创新创业学习体验，让职业学校学生能够系统地学习创新创业的相关知识，本教材在编写过程中设置了学习目标、课前探究、核心聚焦、案例分享、实践活动等丰富多彩的栏目。学习目标提示章节重点，课前探究激发

全书分七章，内容包括天生我材必有用——职业规划；千里之行，始于足下——职业素质；成功属于有准备的人——求职面试，防患未然，保护自己——维护权益；转变观念，立志创业——创业能力培养，创业的根本在于行动——创业规划实施，深谋远虑，成就未来——创业营销策略等。本书的目的是使中职学校学生掌握一定的就业与创业基本知识，养成符合职

全书分为六篇十六章，价值观篇介绍了就业的认知准备、知识准备、能力准备、心理准备、信息准备、身体素质准备，以及自我认知、职业环境、人职匹配、职业决策等；择业观篇介绍了就业形势和就业政策；法治观篇介绍了就业权益和保障；文化观篇介绍了求职准备和求职礼仪；发展观篇介绍了职场适应；创业观篇介绍了创业精神、创业素质、创业资源、团队

习近平总书记指出，“要坚定文化自信、担当使命、奋发有为，共同努力创造属于我们这个时代的新文化，建设中华民族现代文明。”“文化是一个国家、一个民族的灵魂，文化兴国运兴，文化强民族强，没有高度的文化自信，没有文化的繁荣兴盛，就没有中华民族伟大复兴。”烟台城乡建设学校建校40年来，汇聚成了蔚然可观的校园文化，将这些成果汇集成

本书是南充职业技术学院“三全育人”综合改革试点建设的重要成果。本书系统梳理了国内有关大学生理论学习型社团建设的研究，对大学生理论学习型社团的内涵、发展历程、时代特征进行深入的分析；同时，在南充职业技术学院学生社团工作实践的基础上，分析高职院校大学生理论学习型社团的发展现状，提出大学生理论学习型社团管理的价值、原则、模式

本书是一本总结中职学校班主任工作的经验集。全书共八章，每章分别从各个方面选取班主任工作的9个典型案例讲述，案例选取全部来自一线教师，内容注重理论提炼，用理论指导实践活动，符合认识规律和马克思主义基本原理。中职学校班主任是贯彻落实国家中等职业教育政策、实现职业教育目标的重要力量。班主任工作的好坏直接影响职业教育质量、大国

本书由杨红萍、蒋琪、郭然三位长期从事会计专业教育教学工作的一线教师编著。本书是中等职业教育国家规划教材《企业财务会计》《成本会计》《财经法规与会计职业道德》的配套教辅，结合《2022年湖南省普通高等学校对口招生考试基本要求和考试大纲》要求，精心布局练习结构和内容，围绕“课堂”打造多维练习层次，注重基础知识巩固、解题方法

大学生拥有丰富的专业知识和敢于拼搏的勇气，只是苦于没有合理的职业规划，对自我认识不清晰，对职业世界一知半解，缺乏求职的技巧，因此不知道如何合理选择职业。本书为满足高校职业生涯规划课程的需要而编写，主要内容包括职业与职业生涯规划、知己知彼、生涯决策、制定职业生涯规划书、行动管理、心态调适、职业信息搜集、求职材料、求职面试