教育孩子是一项系统工程。父母只有了解了教育所需的全部技能，了解了家庭教育的全貌，才能避免挂一漏万、只见树木不见森林。 在本书中，作者对家庭教育进行了系统思考，并将家庭视为有使命、有愿景、有团队的学习型组织，倡导父母要学会如何以开放的心态与时俱进，不断学习，与孩子、社会一起成长。本书抓住了教育的核心因素——父母，提出了

这本书是为众多敏感孩子的父母所写，它填补了敏感孩童家庭教育书籍的空白。家有敏感孩童，也许你还没有意识到孩子的特质，并为此焦虑不安；也许你意识到了，却纠结于教育不得法。本书将为面对问题的你提供帮助：如何甄别你的孩子是否敏感？如何从新的角度思考敏感这种特质并因循善诱？作为高度敏感的母亲，作者伊莱恩·阿伦博士也

本书共十三章，内容包括家庭教育的地位和作用、家庭教育的产生和发展、家庭教育的特点等，从宏观上阐释了家庭教育的普遍规律，又具体论述了家庭教育的艺术和方法。

本书为国家铁路局发布的2021年第2批英文铁标，是铁道行业技术标准《铁路桥梁钢支座》的英文译本。2021年第2批英文铁标（共8种，国铁科法[2021]33号文）。中华人民共和国国家铁路局负责起草铁路监督管理的法律法规、规章草案，参与研究铁路发展规划、政策和体制改革工作，组织拟订铁路技术标准并监督实施；负责拟订规范铁路运

《再见，小马虎》我的外号是“小马虎”，当参加考试时，我总是说这是每个人都知道的问题，我对100分充满信心，但是结果并不总是符合预期。我努力学习，但成绩仍不理想。有一天，我学习了如何“如何获得100分的4个秘诀”……1.认真读题，在问题下面划线2.易混淆的关键词画圈3.把题目化繁为简4.计算后写答案《上课不走神》第一堂课

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本书是象山县培智学校基于知觉-动作理论，历经专项学习、全员评估、能力分组、游戏设计、游戏实施、成效评估等过程，系统深入探索而形成的、适用于特殊教育的校本康复教材。全书以凯伯的知觉-动作理论为支撑，以《知觉-动作能力评量表(特教版)》及特殊儿童粗大动作发展脉络的几个关键阶段为主线，结合《知觉-动作能力检核表》中的常见影响

本书既有关于智力障碍、视觉障碍、听力障碍、学习障碍、情绪行为障碍等各种障碍类型的特点、评估和干预等方面的理论知识，也包括100多例个案的专家指导、实践操作，供教师参考、借鉴。本书是对江苏省个别化教育呼叫相应项目的全面梳理、总结的成果，可为后续全省开展特殊教育实务研究提供重要的文献参考，为融合教育教师科学、有效地解决个案

本书针对中职毕业生求职和创业过程编写而成，共分为七章，主要包括职业理想与职业兴趣、职业性格与职业能力、职业目标与职业环境、就业与求职、创业与创业者、创业机会与创业风险、创业团队与创业策略。本书内容与体例安排充分体现了新课改的教学理念，科学引领教与学的全过程。