很多家长被紧张的亲子关系、崩溃式辅导孩子作业等问题搅得焦头烂额，常常羡慕“别人家的孩子”。好的亲子关系是经营出来的，“优等生”不是天赋异禀，而是拥有自主学习的方法。本书旨在帮助家长解决亲子关系中的难题，全力激活孩子的自主学习力，构建和谐的亲子关系。本书能让家长不督促、不吼叫孩子，孩子照样也能学习好。本书既是一本改善亲子

本书作为职业教育创新创业教育教学资源库配套教材，结合高职教育专业特点，进行专创融合教育与实践探索。全书共四章，第壹章“创新思维和能力”，分别从科技创新、商业创新、文化创新三个方向激发不同专业学生的创新意识、养成创新思维、培养创新能力。第二章“创业准备”，介绍了商业模式、创业计划书、创业者与创业团队。第三章“创业实践”，

我们是如何学习的？怎样才能更好地学习？ 麻省理工学院（MIT）开放学习项目（OpenLearning）的负责人桑贾伊·萨尔马跨越神经科学、认知科学、发展心理学等多种学科理论，探究了学习的真谛，并启发了人们对于未来学习和教育方式的思考。 标准化教育无懈可击吗？ 临时抱佛脚是好的学习方式吗？ 好奇心对学习意味

为什么拥有同样记忆力和思考力的人，学习方法不同结果也会大相径庭常年为应试生及商务人士进行学习方法指导的精神科医生和田秀樹，在本书中总结了作者亲身有效实践的100个提升学习效率的方法。阅读本书后，不用将100个方法全部实践，只需挑几个符合自身情况的方法长期实践，就能取得显著的成效。这些方法也是在将来这个不学习就无法脱颖而

与孩子一起生活的基石，即这本书的核心内容尊重、信任与爱，它来源于欧洲著名的家庭治疗师耶斯佩尔·尤尔的坚定信念。在亲子关系或者师生关系中，成人不能只依赖孩子来改善关系，而是要主动承担起与孩子改善关系的责任。作者结合自己多年来处理教育问题的经验，围绕孩子的心理需要，提倡在家庭中一定要给予孩子充分的尊重、信任以

高职院校专业建设的质量保证体系建设研究

《把老师的话存储在大脑里》丁零零，上课铃响了。课间生龙活虎的桐桐一上课就变得无精打采，哈欠连连。桐桐一会儿做小动作，一会儿想起放学后练跆拳道的事，一会儿四处张望，无法集中注意力。课上，老师留了作业，但桐桐因为走神根本没听到。第二天，老师检查作业时，桐桐却说：我……我不知道。因为上课走神，桐桐

本书是著名科教组织美国儿科学会继畅销500万册的《美国儿科学会育儿百科》之后推出的另一部重量级著作，为6~12岁孩子的家长带来了值得信赖、系统全面、实操性强的家庭教育指南。6~12岁的孩子会经历巨大的成长和变化，在个性发展、社交能力、内驱力、自控力和情绪管理等方面都需要父母适当的引导和支持。本书会让父母懂得理解孩子、接

本书依据教育部考试中心制订的《全国各类成人高等学校招生复习考试大纲（专科起点升本科）(2020年版)》编写，对上一版教材进行补充、修订。针对成人考生的特点，针对考试命题的基本原则编写。针对考试命题的基本原则体现在本书以高等数学基本知识、基本原理和基本技能为主要内容，避开复杂的运算与特殊的技巧性运算，针对成人考生的特点体

父母是孩子的启蒙导师，而“孩子是父母的镜子”，父母的一言一行、思维习惯都会被孩子看在眼里，父母在教育中必须要规避一些行为误区，孩子的健康成长才有基础保证。 本书针对普遍存在的错误教育方式，用凝练的文字告诉父母科学、经典的教育智慧，为父母简单易懂地解说了那些在育儿中需要注意的问题，帮助我们的孩子健康、快乐、出色地成