本书收录了“四川特殊教育政策法规”“志书、年鉴中的四川特殊教育史料”“研究著作中的四川特殊教育史料”“文史资料中的四川特殊教育资料”“档案中的四川特殊教育资料”“报刊中的四川特殊教育史料”“当代特殊教育学校资料选辑”“四川省特殊教育项目获普教成果奖资料”以及口述史料等丰富而翔实的内容。时限上起1922年秋,美籍牧师夏时
本书共七章,内容包括:语音、语法、词法、完形填空、阅读理解、日常对话、短文写作。
本书分为三章,包括语音、词汇与语法和综合知识。内容涵盖了英语字母、音素、名词、代词等。
朱霖丽,华东师范大学特殊教育学硕士,上海游语教育影子老师项目督导,为幼儿园和普小个案提供影子老师支持,为自闭谱系、发育迟缓、学习障碍等个案提供长期家庭指导和支持服务,曾参与2016年度国家社会科学基金项目。上海游语教育科技有限公司华东师范大学教育康复系毕业生创立,致力于为特殊需要儿童定制课程——言语语言、运动感统、早期
本书共12章,从生活中的常见案例入手,针对孩子在未来需要掌握独立自主的生活能力,如“不用追着喂”“自己乖乖睡”“洗漱自己来”等,为家长提供心理学知识点和简单实用的培养方法,以及有趣好玩的实操游戏。
本书分析了我国职业教育体系发展历史脉络,对比国际中等职业教育发展情况,阐述了我国中等职业教育的定位及发展模式的转变,揭示中等职业教育向职业基础教育转变的必然趋势。本书稿在分析中职教育知识生态系统和知识形态特点的基础上,阐述了工作系统化专业课程模式等行动体系是中职学校专业课程建设的必然选择,并以产教融合式建设为
本书作为2017年广西自治区教育厅招标立项课题《广西中高职衔接研究》(课题编号:2016ZZC008)的中重要研究成果之一,从中高职衔接教育背景、现状分析、路径选择(政策分析、机制创新、招生考试、培养模式、共享师资团队、共享教育资源)、实践研究四个角度,按照“四对接四衔接”,即:对接广西产业经济发展统筹中高职专业衔接;
书稿为长沙航空职业技术学院大学新生入学训练教程。全书基本涵盖了大学新生在校期间必须要进行的训练项目。共分为九章,依次为导论、队列队形训练、射击训练、体能训练、大学生日常行为管理训练、团队协作训练、卫生与救护训练、消防应急训练、心理健康训练。每章主要对相关训练项目的概念、包括的主要内容、项目起源及其发展状况、项目训练原则
本书从破解高职院校发展瓶颈、构建高职院校治理体系的现实需求出发,对高职院校治理能力建设的背景与内涵进行了相关研究,阐述了高职院校治理能力建设的内涵与必要性。本书选取了我国七所高职院校进行个案研究,通过案例分析法、行动研究法等研究方法,展现出了我国高职院校治理能力建设的实际情况,对比分析了发达国家高职院校治理模式与我国高
本书共分为九章,内容包括:背景和意义、理论基础、政策文本分析、发展现状、国内实践案例、主要国际组织的推进现状、世界典型国家的推进现状、国际实践的经验与启示、政策建议与制度设计。