本书帮助认识国家开放大学,专业与学位,学习与考试,如何网上学习,学生事务服务。

本书从理论和实践两部分研究适应性背景下职业教育产教融合的模式与路径，理论篇涵盖职业教育校企合作模式研究、行业协会参与职业教育模式研究、职业教育集团和产业学院研究；实践篇探讨粤港澳大湾区职业教育协同创新发展以及高职院校实训基地和产业学院构建，并以跨境电商人才培养为例，探讨高职院校人才培养实践路径。

书稿是宁波城市职业技术学院在新冠肺炎疫情期间收集的33个线上教学比较有代表性的案例，系统地研究和探索了互联网时代应如何借助先进的信息技术手段去推进教学形态信息化创新应用工作，涉及的内容方向有如何开展信息化教学资源建设？教师如何创新教学模式、学生如何改进学习模式？如何评价和保障在线学习质量？如何可持续辐射应用信息化建设成

本书共四章,内容包括:“便签笔记法”为何能够提高孩子的成绩;如何运用“便签笔记法”的5个要领;“便签笔记法”在不同学科中的应用;让学校生活更有规律的“便签笔记法”。

本书主要是针对2-8岁孩子，采用觉察型育儿理念，引导家长找到问题的真实原因，剖析面对问题时的错误做法，并且提供正确做法的案例和思路。全书共分七章，分别为“眼泪和脾气”“恐惧和惊吓”“生活和学习”“游戏和假扮”“冲突与挑战”“朋友和敌人”“饮食和疾病”，循序渐进地讲述了父母应该如何培养孩子健康成长，如何与孩子建立深层的情

本书是基于儿童及其父母气质研究的气质育儿指南。全书分为五个部分。在第一、二两个部分中，作者详细介绍了形成气质的九个要素，以及16种性格类型；第三、四两个部分，作者通过大量的案例，提供了针对16种性格类型的育儿建议，并针对4种特别的性格类型专门给出建议；第五部分详细分析了父母如何令自己的养育类型与孩子的气质相协调；第六部

本书围绕三个方面即:家庭教育的传统和法理,其中包括家庭教育学科发展的历史概况、教育普及条件下中国家庭教育的现状分析、新时代中国教育转型发展的家庭教育责任、新时代中国教育转型发展的家庭教育责任等内容;家庭教育的内涵与特色,包括母亲在家庭教育中的地位和作用、家长学校的类型与学校促进的职责等内容;家庭教育的创新和发展,包括新

本书主要结合我国家庭教育的现状,以作者历经7年时间经过调研整理提炼的“立志、立行、立德、立心、立情、立义”的六立教育思想为指导,围绕如何做好父母这一命题编写而成。全书共六章,分别为“父母的自我成长--育人先育己”“父母的自我定位”“懂比爱更重要”“有话好好说--做共情型父母”“亲子关系--决定教育成败”“父母必懂的七个

本书共分五章,内容包括:使命的召唤;凡事预则立;道可道、非常道;鱼和熊掌,可以兼得;更上一层楼。详细介绍了渴望做个好家长、人人想法皆不同、家长们的起跑线、展望孩子的未来、教育投资与消费的艺术等。

本书共分为八个章，内容包括：绪论、职业院校“双师型”教师的培养现状、职业院校“双师型”教师的内涵；职业院校“双师型”教师的培育内容；职业院校“双师型”教师的培育方法。