本书是“高等教育面向21世纪教学内容和课程体系改革计划”的研究成果。根据系统工程的学科发展和教学实践，作者对第二版进行了认真科学的修订。全书保留了原来的结构：系统工程的理论基础和方法论、各种系统方法（结构模型化技术、分析模型、系统仿真、系统评价和决策分析等）以及系统工程的应用。 本书可供管理类、工程类专业师生使用，也可

本书内容包括：晚清科学教育思想研究、“五四”新文化运动时期的科学教育思想研究、国民政府时期科学教育思想研究。

《2005年度中国科技论文统计与分析（年度研究报告）》是关于“2005年度中国科技论文统计与分析”的研究报告，具体收录了：《中国科技论文数量总体情况分析》、《中国科技论文地区分布情况分析》、《中国各类基金资助产出论文情况分析》、《中国科技论文合著情况统计分析》等文章。

本书研究了西方各国科学哲学思想的源流、派别，以及各派思想之间的关系及与科学、宗教、社会思潮的牵连，探索了科学哲学思想的发展方向。

大连自然博物馆是经联合国教科文组织注册的集动物、植物、古生物、地质标本收藏、研究、展示为一体的综合性自然科学博物馆，建筑面积1.5万平方米。其前身始建于1907年，馆藏各种标本近20万件，其中大型海洋哺乳动物标本和“热河生物群”化石标本是馆藏的突出特色。馆内设有海洋生物、恐龙、湿地、物种多样性等11个展厅。新馆陈列是东

科学哲学是当代西方哲学的一个重要分支，同时又是一门相对独立的哲学学科。国外许多大学都开设这样的课程，供文理科学生选修，我国也不例外。目前国内的科学哲学出版物大体上可以分为两类：一类属于科学哲学史性质，另一类就是科学哲学概论。《从中心到边缘：科学、哲学、人文之反思》的最大特点就是史论结合，基本上吸收了以上两类的研究成果，

本书讨论了微观经济学中的效率和生产可能集；给出了综合DEA模型对应的生产可能集(弱)生产前沿面的特征、结构及构造方法；研究了综合DEA模型的对策论背景等诸多内容。

《新科学读本（小学卷B）（有标识）》精选相关阅读内容，提供比较广阔的科学背景和社会背景知识，扩大学生的知识面，开阔学生的眼界，帮助学生正确理解人与科学、人与自然的相互关系，使其形成正确的情感、态度和价值观，培养基本的科学素养和人文素养。

本书力图把整个科学技术作为一个整体，尽量按照不同的学科类别，通过自然科学技术不断演进的各个历史时期的重要科学技术的发明与创造，科学家的活动与成就，简明扼要地阐明自然科学技术的渊源和变革，科技发展的历史特点和经验教训，科技发展同各社会诸因素的关系，以说明科学技术正以神奇的巨大力量和特有的功能改变着当今世界的面貌，记录下人

灵感之光----发现世界丛书