本书基于“双高计划”背景，紧紧围绕其价值目标，从深刻理解“双高计划”的内涵、特征、任务为起点，重点在推进课程建设、人才培养模式目标与师资队伍建设、教育信息化与教学模式推进、治理能力提高与现代化、教育评价理念思路与制度体系建设等方面探讨改革与创新策略，较好回应了职教二十条、教育评价改革等新政策的落地，期为教育行政部门出台

本书重点对国内外自闭症儿童语言训练相关文献进行整理，梳理自闭症儿童语言障碍的类型及训练方法，以期为相关研究和实践提供借鉴和参考。此外家长作为与儿童日常生活紧密联系的人，教师、研究者应重视家长在自闭症儿童语言康复训练中的作用，除教授他们以家庭为中介的训练方法，还可以教给他们诸如游戏训练法、音乐训练法等简单易施的训练策略，

本图书主要内容为校园安全管理，涵盖校园管理的风险隐患、人身财产安全以及安全工作有关法律规章制度，建立健全相关校园安全工作机制等。全书共十一章，分别为校园安全工作机制、安全教育与培训、实验室安全管理、消防安全工作管理、食品安全和卫生防疫工作、校园校舍及设施安全管理、学生安全管理、教学安全管理、校外实习安全管理、校园安全风

本书为汇编作品，由上海市教育委员会职教处、上海教育科学研究院职成教所编纂，展示了中等职业教育2017年的各项成果和经验总结，主要内容包括2020年上海中等职业教育工作总结、各种装箱报告、有关政策文件、工作研究、专题论文和经验交流。集中反映2020年度上海市中等职业教育领域的重要文献和工作研究成果，是这一阶段各项有关工作

《学籥》一书系钱穆先生谈论为学之方法与门径的专门著述。《学籥》主要包括四方面的内容：首先，获知孔门为学之要，进而得之为人之道。“使我不识一字，亦将堂堂地做一个人。”对孔门依仁、据德之教，阐发良多。第二，据朱子著作，逐条阐析朱子读书方法。第三，谈论对近代大儒陈澧、曾国藩、张之洞、康有为、梁启超等之为学，且分析评点，时间距

本书涉及：新加坡概况与新加坡教育，新加坡新跃社科大学治理与管理，教学与教学管理，学习资源与学习环境，学习者和学习支持服务，教师及员工专业发展，质量保证，等等。

本书为学术著作，涉及：述开放远程教育的概念和组织机构、教学模式、办学模式，开放远程教育组织所面临的管理内容，世界开放远程教育机构的战略规划，介绍我国开放远程教育的院校战略规划，开放远程教育的组织结构缘由、特点，等等。

澳大利亚国家概况及其高等教育的发展，澳大利亚远程教育概览，澳大利亚开放大学概况，组织机构与运行机制，学生与教师，课程与教学，学习支持服务，质量保障与质量评估，等等。

本书为学术专著，涉及：老年开放大学建设标准指标体系研究，老年开放大学规范化建设的建议，老年开放大学体制机制与网上老年大学规范化建设研究，老年开放大学数字化资源共享和公共服务平台规范化建设研究，老年开放大学教育教学模式与师资队伍规范化建设研究，“康养学游”一体化老年教育示范基地规范化建设研究，相关案例分析。

本书为学术文集(全书共约50篇学术论文，作者为杭州上城社区教育各级各界相关教师、管理人员)，涉及：杭州市上城区社区教育，全民学习，数字化学习环境，社区教育与社区治理。