本书根据企业、社会对人才需求的调查结果，以就业各个阶段容易出现的问题为导向，按时间顺序进行编写，分为就业准备、就业进行时、就业规划三篇，每篇设2～3章，共8章，每章又分设若干节，从篇到章到节，系统帮助学生明确和解决就业过程中知识、能力、心理、政策等方面的要求及困惑。本书遵循中职学生认知规律，采取行动导向教学模式，在每节

2024成考试卷【专升本】：医学综合

2024成考试卷【高起点】：数学（文史财经类）

面对教育，你是否有这样的困惑：为了孩子的教育倾尽所有，甚至牺牲自己的生活；孩子牺牲快乐，花十几年时间苦读，但教育的结果却不尽如人意。为什么会如此？ 事实上，重视教育不等于会教育。教育自有其规律，不会因为你心急或增加投入就发生改变。 本书作者吴军博士曾在清华大学任教，两个女儿均就读于世界名校。他在系统研究了教育经典理论

《会爱才是真爱》讲述了各位父母经常陷入家庭教育的一个误区：家庭教育，就是父母用各种方法去教育孩子。其实，正确的家庭教育，应该是如何做好父母。作为父母，你是否会经常遇到下面的情形：你很爱孩子，对孩子很好，孩子却还是出现了各种各样的问题：磨蹭、不认真写作业、对人没礼貌、不爱劳动、对手机游戏成瘾、厌学等。你去解决孩子的上述问

本书主要研究新时代高职产业学院建设理论与实践，从新时代高职院校校企合作的模式与内容入手，对新时代高职院校产教融合、新时代高职产业学院人才培养模式、新时代高职产业学院内部治理结构进行了研究，还对新时代高职产业学院公共实训基地建设、新时代高职产业学院师资队伍建设进行了简单的介绍，最后对新时代高职产业学院建设创新实践路径提出

本书基于开放大学的试点探索，立足开放大学的十四五规划，对开放大学的战略发展进行了全方位的思考。首先立足开放大学的试点探索，结合开放大学发展的时代新机，分析了开放大学的战略部署与战略布局。然后分别从开放大学的办学体系建设、学科专业建设、课程资源建设、人才培养体系建设、职继融通建设、终身学习体系建设、学分银行与资历框架建设

本书力图从不同的视角勾勒英国教育发展的历史画面，探寻英国教育制度和机构不断演进的内在逻辑，分析英国教育在社会变迁中形成的传统及面临的挑战，从而更好滴人士和理解英国教育的历史及特性，本选题的出版不仅可以弥补英国教育史研究中的不足，为外国教育史学科建设贡献微薄之力，而且能够为我国的教育改革和发展提供一些参考。

本书由长春师范高等专科学校与长春市星言童语特殊教育学校共同开发的校企共育教材，适用于特殊教育专业专科学生使用。由高校与专业一线特殊教育领域专家学者、专业教师及特殊儿童资深教师共同编写。在充分调研、研讨的基础上，听取国内特殊教育知名专家学者的意见及建议后，确定了编写意图和写作提纲。包括游戏理论，游戏设计，案例分析，运用游

本书选择六位具有代表性的中国近现代教育家马相伯、蔡元培、张伯苓、马君武、陶行知、章绳以为考察对象，深挖他们的成长历程，深探他们的家庭成长环境，深究他们的家庭教育观念和家庭教育实践，以期对当今我国家庭教育实践有所启示与借鉴。