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本书8章内容,以指导篮球运动爱好者、篮球运动员等进行技术练习和增强实战能力,并为篮球教练丰富教学内容和执教方法为主要目的,介绍了篮球运动的基本动作、球性练习、运球、传接球、投篮、篮板球、基础配合战术和团队配合战术等技术练习及强化方法,并提供了实战指导小提示。全书采用图文详解结合视频展示的形式呈现技术动作及强化训练方法,

本书针对于高校体育改革践行“体教融合”的路径进行了研究,分别从从高校体育教学概述、高校“体教”融合的内涵、高校“体教”融合的推进、高校“体教”融合的途径等五方面内容,对高校体育教学现状与教学意义、高校“体教”融合的实施背景等做了概述,并通过对高校“体教”融合的发展特征、现实困境的介绍,提出了体教融合背景下高校体育教学需

本书着重对体育文化的发展进行研究,首先对体育文化概念、内涵、分类及发展进行整体分析,然后分别对不同类型体育文化的发展与创新进行了研究,包括校园体育文化、休闲体育文化、民族传统体育文化、奥林匹克运动文化,并在不同类型体育文化发展的研究中就如何促进体育文化的发展提出了相应的对策和创新意见。体育文化是一个多学科的大领域,通过

本书作者从事多年儿童体适能教学训练,经验丰富,游戏设计科学、系统、有趣。游戏设计比较有针对性,类别包括平衡类、反应类、力量类、感统类等几方面,共40余种,能够提升孩子们身体灵活性、协调性爆发力、反应能力等等。图书图文结合,全彩设计,游戏简单,易于操作,无需特殊道具,适合居家、户外,随时随地进行锻炼。能够提升孩子们身体灵

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本书共六章，内容包括：老年人的健康生活、老年人体育健身相关理论知识、老年人“体医结合”的基础理论、“体医结合”下老年人健康生活的现实问题、社区老年人健康生活的现实问题等。主要内容包括：选题的背景与意义、国内外研究现状、研究对象与方法、老年人的生理特征等。

本书基于学科核心素养的概念与框架体系，阐明了核心素养发展下体育专业课程设计的相关理论、研究方向及发展现状。结合体育专业核心素养的培养案例，探讨了核心素养下体育专业的课程设置规划，阐述了当前我国高校体育专业课程发展中遇到的问题，以及如何进行优化、实践及改革的具体措施。本书将核心素养理论渗透至体育课程专业课程设计研究中，对

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