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本书以帮助残疾人平等融入社会、实现自强自立为目的，通过观察、访谈、实地考察等方法，构建残疾学生职业能力的形成机制，并探索影响因素和有效培养途径。本书从生理、心理和社会三个层面，分析了三类残疾学生的身心特点，结合残疾学生职业现状及困境，分析其所需职业能力，按照内容和过程等有机架构，对残疾学生职业能力的内涵进行界定，并划分

本书以“匠心——匠心筑梦，追求卓越”为题，选取日照职业技术学院各专业践行立德树人、躬耕专业教学、磨炼技术技能，具有代表性的部分优秀教师，通过编撰采访报道与通讯文稿，记录并阐述他们在教学实践育人过程中所呈现出精益求精、追求卓越的匠心精神。本书分为“卓越与担当”“技艺与传承”“守正与创新”3个篇章，如实展现师生的匠心故事，

本书以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观，以及习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，坚持实事求是的原则，力求全面、准确地记述上海电子信息职业技术学院发展的历史，用史实说话，努力体现学院的历史传统与特色。

本书比较系统地介绍了创新创业与就业指导的基本理论知识和基本技能方法，同时结合大量的实际案例，力求让学生提高实际创业、就业的水平。全书分为创新篇、创业篇和就业指导篇，包括10章内容。创新篇包括创新概述、创新思维、创新方法与技巧；创业篇包括创业概述、创业团队、创业机会与创业风险、组建企业；就业指导篇包括就业准备、求职材料与

本书结合了高职学生的职业发展特点，以发展学生职业综合能力，促进学生职业适应性为根本任务。全书共分为三个部分：基础理论篇；运动实践篇；新兴体育篇。基础理论篇介绍了体育的发展过程、体育锻炼的功能与作用、高职体育的目的，如何进行科学锻炼体育运动的安全与卫生知识，大学生体质健康标准与测定等知识；运动实践篇介绍了田径、篮球、排球

本书由34个优秀课程思政案例汇编成册，涵盖了学校九个专业群。教师从课程目标设计、教学大纲编制、教材编审选用、教学互动反馈合课后答疑解惑等多方面对课程思政进行了尝试与探索，对此进行了整理汇编，运用调查研究法、文献检索法、自我学习体验法、一般性研究与具体性研究相结合等方法，以多角度更新学习理念为指导下，坚持逻辑与历史的统一

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本书结合工作实际，针对如何培养心理健康型家长、注重孩子良好的心理素质等问题做了深入分析，提出了一些行之有效的解决策略，能给更多的家长一些启示。

十堰市张湾区实验小学自2016年12月启动了培养素质型家长的探索之路。学校从日常的沟通交流入手、从家长们喜闻乐见的活动发力，通过“三训三比”把素质型家长的培养落到实处；家长学校培训、家庭教育讲座培训、心理健康知识培训等为素质型家长的自我提升奠定了坚实的基础；优秀家长评比、书香家庭评比等活动的开展让家长们在学习的过程中静