本教材是在我社原出版的《象牙塔里七彩梦高职高专大学生入学教育读本》基础上经修订、完善而成。书稿共分8篇14章,是为刚刚步入高职高专大学校园的新生编写的入学须知,全景式地展示和呈现关于高职高专大学生三年学习和生活中可能遇到的种种问题,涵盖入学适应、学习学业、能力修养、情感心理、生活休闲、规章制度、就业创业、安全防范等环节
本书第一章至第四章介绍了特殊教育的概念、发展历程、相关政策、融合教育理念、特殊儿童评估及教育模式等基础知识,第五章至第十五章分别论述不同类型特殊儿童(包括视觉障碍儿童、听觉障碍儿童、肢体残疾与病弱儿童、智力与发展性障碍儿童、沟通障碍儿童、情绪与行为障碍儿童、学习障碍儿童、注意缺陷及多动障碍儿童、自闭谱系障碍儿童、多重障
本书是对宁波的鄞州职业教育中心学校多年来在“融文化”的引领下,贯通素养教育与德育教育,构建起“融德育”的理念和路径的经验总结。全书围绕“融德育”这一主线,分八个章节介绍鄞州职业教育中心学校的德育品牌和校本化之路。第一章为历史溯源,介绍了学校“融德育”理念产生的过程和内涵所在;第二章从教育使命、时代变革、师生需求等维度强
为科学、系统、准确地掌握当前广东高素质农民发展现状,广东省农业农村厅联合广东省社会科学院省人才发展研究中心开展了2020年广东省高素质农民发展问卷调查与指数研究工作,并形成《2020年广东省高素质农民发展指数报告》。全书分为上篇和下篇。上篇重点从发展指数角度对广东省高素质农民情况进行分析,包括指数构建、指数结果及主要指
本书从北京市及国家教学成果奖部分成果的视角,呈现了北京市职业教育教学改革的代表性成果,针对职业教育教学改革与实践中的问题,提出的有效解决办法,并实施理论创新、方法创新、模式创新、实践创新,成效显著的成果。成果涉及思想道德、人文素养、人才培养模式、办学模式、专业建设、课程、教学、师资队伍、教学资源、实训基地、质量保障等北
该书为引进版图书。本手册详细介绍了大学实习计划(CIP)成功的Mploy计划,将帮助你找到自己特别的兴趣和能力领域,以确定自己想要的职业。本书会教你8种雇主寻找的技能;帮助你建构职业档案、简历、求职信、和面试技巧;并帮助你为工作生活做好准备。如果你是家长或专业从业人员正帮助这些青年人完成从学校走向工作岗位的转变,那么这
本教材分为六个部分,分别为:爱国守法、敬业爱生、教书育人、严谨治学、服务社会、为人师表6个部分,全文围绕高等职业学校教师职业道德论述了高职教师应该遵从的职业道德。
仓平,女,1973年生,博士,教授,上海工艺美术职业学院院长,东华大学服装学院硕士生导师。主要研究方向:艺术学理论,工艺美术设计研究,时尚产业经济,职业教育。 本书为上海工艺美术教育口述史研究,内容上,对上海工艺美术职业学院的历届校友通过采访口述实录的方式,记录了新中国成立后上海工艺美术设计教育发展的历史足迹。本书从
本书所进行的研究主要是针对中国和德国终身学习动机、影响因素及现状的比较分析。主要是使用传记研究法和叙事访谈来作为数据收集的工具,并且在此具体研究方法的基础上,通过扎根理论的相关研究步骤和措施来作为发展研究主题的经验理论的方法,从而保证研究过程能够根据经验的重构来分析具体的学习经历以及个人对终身学习的态度和想法该研究样本
本书是一本真正意义上的亲子共读书。既是给青少年的脑力书,又是给家长的养育指南,内含北京大学魏坤琳教授给孩子的超脑高效学习方法。书中结合节目挑战任务,对未来需要的八大能力抽象力、逆行力、协作力、分解力、评估力、创造力、担当力进行了详细的解读与应用阐释。 书里还特别呈现了《超脑少年团》节目中的超脑挑战题与解题思路,以方便有