《教育研究中的单一被试设计》系统地介绍了单一被试设计的历史背景、基本原理、设计类型、实验的实施和数据分析方法。书中列举了大量课堂和研究中的实例，可以帮助读者更好地理解各种复杂抽象的概念和方法，帮助特殊教育和心理学等相关专业的学生、教师和研究者更好地开展小样本研究。

“中国高校继续教育发展报告（2020）“一书从七个方面汇总了中国高校近年来的成果，是近年来继续教育领域的集大成著作。本书从基本概述、人才供给、教学组织与实施、社会贡献、特色创新、新时代高校继续教育发展面临的挑战与不足、新时期高校继续教育改革创新方向等几个维度介绍了中国高校继续教育的情况和面临的问题。本书的出版必将填补我

本书主要适用于家长的家庭教育培训教材，旨在重新认识孩子和家庭教育。本书共分为十章，主要内容包括重新认识我们的时代、重新认识我们的教育、重新认识我们的家庭和家庭教育、重新认识我们的婚姻、重新认识我们的亲子关系、重新认识我们的孩子、重新认识家校共育、重新认识阅读、重新认识科学素养、重新认识互联网、走向合作的家庭教育等。本书

本书共分五章，主要阐述了新时代高职院校创新创业教育认识论基础、高职院校创新创业教育的机制与运行、高职院校创新创业教育的实践路径与体系建设、高职院校创新创业型专业人才培养的目标与策略、高职院校创新创业与专业教育的融合协同创新研究。

本书收录了江西省中小学(幼儿园)家庭教育课程项目实验单位教师的21个研究案例，内容涉及学生习惯养成、品格塑造、青春期问题、特殊家庭陪伴等方面。

该书分为上、下两编，上编校史从1941年延安民族学院追溯至今，分第一时期跟党走开天辟地为人民办学育才(1941-1956)、第二时期曲折中求得发展动乱中被迫撤销(1957-1979、第三时期南湖畔恢复重建新校园初具规模(1980-1985)、第四时期专业改造奠定发展基础规模扩张增强办学实力(1986-2000)、第五时

本书主要内容包括军事理论和军事技能两部分，系统讲解了国防教育、军队建设思想、中国国防、国家战略环境、现代军事科技、信息化战争、解放军条例条令教育、轻武器与射击、军事地形学与战术训练、综合训练、避险与自救的相关知识。全书结构合理、内容完整、重点突出，符合军事教育规律和育人目标要求，能较好地适应高等学校军事学科教育的实际。

本书是国家社科基金重大招标课题“振兴乡村教育战略中的农村教育现代化研究”的主要成果。该书理论研究和调研报告密切联系，围绕现代化、城镇化、乡村振兴和教育优先发展等当代中国社会发展的显著特征，在对22省区市150多个县700多所学校进行调研的基础上，对振兴乡村教育战略中推进农村教育现代化等现实的实践问题展开系统研究。

本书内容即为上述文字报告的综合与升华，全书分为基本情况、学生发展、教育教学、政府责任、国际合作、服务贡献、面临挑战等板块，条理清晰、内容翔实、数据客观，全面体现了江苏省2020年度职业教育工作的概貌与特点。

本书基于“双高计划”背景，紧紧围绕其价值目标，从深刻理解“双高计划”的内涵、特征、任务为起点，重点在推进课程建设、人才培养模式目标与师资队伍建设、教育信息化与教学模式推进、治理能力提高与现代化、教育评价理念思路与制度体系建设等方面探讨改革与创新策略，较好回应了职教二十条、教育评价改革等新政策的落地，期为教育行政部门出台