这是一部真诚而又深刻的个人记录，也是极其难得的国内教育现状的社会观察。本书通过讲述我和妹妹分别带着孩子，一个在北京海淀小升初、一个在杭州幼升小，各自为冲刺牛校做准备的故事（注：我和妹妹性格相反，我佛系，她鸡血，但是育儿之路上殊途同归，ZUI后达成一个比较折中平衡的共识），穿插社会上教育竞赛和育儿焦虑的现状，反思家长的焦

本书为“教育家成长丛书”中的一本，以开放式教育为核心，从“我的人生历程”“我的开放式教育观”“我的开放式教学课堂”和“社会反响”四个方面立体式地呈现了张云鹰老师的开放式教育观。21世纪是知识经济时代，又是“教育的世纪”“学校的世纪”“学习的世纪”，其社会形态是以信息化、网络化、城市化、智能化、学习化、国际化为特征的开放

本书系钱穆先生谈论为学之方法与门径的专门著述。钱先生在书中首先谈到孔子与朱子谈论读书的内容，后又列举曾国藩、张之洞、康有为等近代名儒谈论读书的言论，并言“高山仰止，景行行止。虽不能至，心向往之”，读者可由此获知治学之源流。后几篇，钱先生从当身感触谈起，希冀好学之士取而为法，获得为学之一门径。

本教材作者根据几年来学科发展和教学实践对书稿进行了非常到位的修订工作，第一版自出版以来，实现多次重印，也得到业内同行的认可。学习困难困扰着很多青少年及其教师和家长，本书内容分三个部分共九章内容。第1部分为学习困难发展与教育基础，包括三章内容。第1章学习困难概述，主要介绍学习困难概念、历史发展、分类以及研究的观点取向；第

本书是一部男孩教养书，讲述如何养育男孩儿的一些方法，既有效，又实用。作者用贴近生活的故事、有趣的文笔、独特的视角、深刻的见解金句，用温和亲切的话语与孩子谈成长、处世、谈人生、谈沟通，与家长探讨爱育、亲子关系的真谛与实践方法，以及培养孩子对美，对世界，对家庭，对友情等正确的认识，树立正确的人生观、价值观，养成完整的人格。

本书是一部女孩教养书。美丽、善良、温和、独立、自信、有涵养……相信很多女孩从小就梦想着做这样一个超凡出众、人见人爱的姑娘。美好的梦想需要付出努力才能实现，每一个女孩都应该努力让自己获得更好的成长。 但是很多品质和能力，女孩很难都通过学校课堂上的学习获得。女孩的成长，不仅是获得知识这么简单，更多的还是要进行美德的培养、

本书的逻辑体系遵循职业生涯规划的流程，包括六个模块，即职业生涯认知、职业自我探索（兴趣、性格、技能、价值观）、职业环境探索、职业决策与行动、职业生涯的规划设计与管理、就业准备，共十六个任务，每个任务以案例或故事导入相关知识点，再配以实践训练和拓展阅读强化知识点，旨在帮助大学生树立职业生涯规划理念。本书还提供了近三年的优

《家庭教育心理学》的主要内容包括四部分：关于家庭的心理学理论、原生家庭对人的影响、核心家庭中的关系与家庭角色、核心家庭中家庭养育。这些内容对于家长从事儿童教育和家庭建设来说，是必须具备的知识和技能。本书除了介绍经典心理学实验和研究外，还大量增加了实操性演练内容和知识补充，是家庭教育心理学方面最齐全和实用的一本教材。

本书建立了高职学生职业核心素养的研究框架。研究遵循着“技术·生产·人”的逻辑理路，将技术变革、职业变化、人才需求纳入统一的研究框架，从职业发展变化中的素养及其素养教育考察入手，提出并探讨了职业核心素养及其对高职教育人才培养的价值，这是对现有研究成果的整合和升级。本书构建了高职学生职业核心素养的结构模型。研究聚焦高职学生

本书分九章,内容包括:学生行为规范管理;礼仪常识;职业道德;安全教育;感恩,励志教育;提升你的职业能力;如何开启你的职业生涯;优秀学子故事精选等。