本书借鉴大量高职院校教学经验。全书共分为四章：第一章主要阐述国外职业教育，主要以德国、英国和美国为例探讨国外职业教育的发展历史、办学模式及其教育特色；第二章主要阐述中国职业教育，主要从政府部门办高职院校、企业办高职院校和民办高职院校出发，探讨其办学模式、特征优势及其管理特色；第三章主要从学生培养及管理、教师培养与管理、

本书是上海财经大学2019年我心目中的千村调查优秀征文，征文从1209篇征文遴选产生，展示学生将青春写在祖国的大地上的生动图景。本书图文并茂，是上海财经大学经典学生实践项目“千村调查”的实践成果。本书中的学生的学术研究价值较高，大学生深入乡村调查教育问题，走访民情，了解到深入农村是学习的自然实验室，把个人命运同祖国命运

《高职院校文化育人的多层透视》包括导论、高职院校定位与人才培养规格探析、高职院校校园文化建设现状与对策分析、高职院校文化育人的主要路径、高职院校文化育人效果评价与方法建议以及新时期高职院校文化育人创新研究共六章内容。《高职院校文化育人的多层透视》可作为高等院校和其他从事相关工作人员的参考书。

《眉山职教探索》是由眉山职业技术学院主编的学术论文集。以弘扬科学精神、推动职业教育、传播文化知识、加强文化交流为宗旨，内容主要是高职教育教学理论及应用成果。主要栏目有：职教论坛、教育探索、科技纵论、教学经纬、科技应用、百家争鸣、专题研究、经济论坛、学生论坛等。

本书从一个妈妈的角度，通过观察孩子身上不同的气质，记录育儿过程中的点滴，确立了不同的教养方式，最终让两个孩子都得到了最大的发展。不管两个孩子有着怎样截然不同的性格，作者都始终坚信内驱力的力量，而培养内驱力最好的方式则是给予他们充分的信任和足够的自由。

从一线酿造的教育蜜糖美国波士顿麻州大学教学系主任、终身教授、中国教育三十人论坛成员严文蕃 我高兴地得知“童喜喜教育文集”即将出版,仔细读完这些书稿，很是惊喜。 童喜喜作为专业的儿童文学作家，她的教育研究生涯比较特殊。她从1999年资助一位失学儿童开始，到2009年新教育实验担任义工之后，一直以不同的方式，和一线老师

本书共8章，内容包括：课程观与开放教育课程、开放式教学的理论基础、国外开放式教育课程的现实探索、开放教育课程设计与开发、开放教育课程组织与实施、信息技术与开放式教育、以自主教学引导开放教育、以反转教学促进开放教育等。

决定孩子一生的不是学习成绩，而是健全的人格修养！正确的家教，应该让我们的孩子既有高智商，又有高情商。父母的言语表达、对孩子说话的语气，能直接影响到孩子的性格养成，给孩子塑造一个良好的人生平台。

人工智能技术的发展、消费的个性化趋势、老龄化社会的巨大赡养压力，以及国际产业竞争带给中国的自主创新动力，都决定了中国教育的使命是培养创造性人才。决定中国孩子未来的，不是分数，而足创造力！未来社会的创造家主要有三类：个体钾能型创造家，如爱迪生、爱因斯坦、莫言，他们利用个人才智，组合旧要素，创造新事物；团体智能型创造家，如

本书从自我探索、职业世界探索、职业决策与生涯规划、就业准备、创业带动就业等方面指导大学生进行职业生涯规划，对大学生今后的职业发展可起到导航引路的作用。本书分为3篇8章，其中职业认知篇的主要内容是职业生涯与职业意识；探索提升篇的主要内容包括自我探索、职业世界探索、大学学业规划与能力培养、职业决策与生涯规划；就业与创业篇的