本书内容包括：学校体育发展概况、学校体育的结构、功能与目标、体育与健康课程、体育教学基本理论、体育课、体育教学实践技能、学校体育教学研究、阳光体育运动、课外体育活动、大课间体育活动、国家学生体质健康标准、学校运动训练、学校运动竞赛、学校体育管理、体育教师、学校体育场地器材、学校体育督导评估、体育课堂教学评价、学生体育学

体育是教育的重要内容,是构建德智体美劳全面培养的教育体系重要方面。本书综合运用文献分析、历史分析、逻辑分析、比较研究等多种方法,根据历史逻辑与理论逻辑相统一相统一的原则,系统梳理古今中外体育发展历程,深刻分析我国体育改革发展在当前阶段遇到的问题和困难,通过分析国内外体育概念的词源、语义、语用等,认为竞技、锻炼

本书主要内容:高校体育教学概述,教学理念,教学因素,教学方法等。

本书主要内容,乡村学校体育与村落社区体育发展,阳光体育运动的实施,乡村体育课程教学与素质教育研究等。

本书对高校体育教学专业学生的人才培养模式的相关知识进行了论述，主要内容包括高校体育教学教育专业学生的人才培养模式的基本理论与影响因素、高校体育教育专业发展环境分析等。

本书主要讲述了第一章高校体育教学的基本概况,第二章高校体育教学的发展情况分析,第三章高校体育教学模式研究等。

本书主要讲述了对高校体育课堂教学技能训练和高校体育教学策略进行了系统研究，为高校体育教育阐述了高等学校教育，体育锻炼的科学基础以及体育锻炼与体能等。

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灵敏是快速变向的能力，是指人体在各种条件突然变化时，能够快速、准确、协调、灵活地完成动作的能力，是速度、柔韧、力量等素质的综合反映，是对协调、灵活、准确和应变能力有很高要求的一种综合素质。灵敏训练是运动员训练内容中不可或缺的组成部分，也是决定运动员运动表现的重要影响因素。本书在第一版的基础上，新增了动态热身和性别、年龄

本书共两篇，上篇“体育基础理论”内容包括体育概述、体育的社会功能、体育对健康的价值、如何获得运动技能；下篇“体育专项理论与技术”介绍了足球、篮球、排球、网球、乒乓球、羽毛球等运动的理论与技术。