《领导力教学手册：知识、技能和品格》由哈佛商学院组织全球顶尖领导力学者联合编写，从前沿理论、最佳实践和知识层面对领导力教育及研究领域所面临的问题以及挑战进行了论述与探讨，为领导力教育适应技术、组织与多样性的快速变化提供了一个思考及探讨的基础性平台。

本教程的写作基于作者多年来在领导学领域的教学和研究工作，全书构建了一个独特的领导学教材体系，从当代中国领导者面临的九大挑战出发，吸取国内外领导学研究的最新成果，详细探讨了领导者应当如何创立和传播愿景、作出战略规划和决策、赢得追随者、运用和分配权力、引导舆论、化解冲突、领导变革、实施道德领导与约束、促进文化建构与价值共识

全书共分六篇19章。六篇分别为：管理总论篇、决策篇、组织篇、领导篇、控制篇、创新篇。19章分别为：管理与管理者、中国传统管理思想、西方管理思想、管理的基本原理、管理道德与社会责任、管理环境研究、决策、计划、组织结构设计、组织力量的整合、人员配备、组织文化与组织变革、领导理论及领导艺术、激励、沟通、控制、创新管理、团队管

本书从企业各职能部门的管理任务和职业能力分析着手，以完成工作任务为引导，以培养学生的实践能力和岗位需求的管理技能为目标，旨在丰富学生从事管理工作的知识、提高工作效率的同时，增强学生就业综合竞争力，满足学生职业生涯发展的需要。本书主要有以下特色：一是以中层部门或小单位为研究对象，以管理实务为重点；二是创建“工作任务+知识

▲你的时间有限，不要为别人而活▲风靡全球的熊谷正寿记事本圆梦计划▲7节课3个步骤21个方法，让你梦想成真假如时间成为全世界流通的货币，你还会为大手大脚挥霍自己的时间吗？假如属于每个人的生命只有18岁，要想继续活下去，必须通过每日的辛勤劳作来购买，你还愿意虚度每一寸光阴吗？假如明天就是生命中的最后一天，你还有功夫自怨自艾

《管理学基础（财经类第五版）》共7章：管理与管理学；管理思想与管理理论的发展；计划管理技术；组织管理技术；领导、沟通与激励技术；管理控制技术；管理的创新职能。

基于领导者个人品质、楷模作用和奉献而影响下属的价值观和道德观的真实型领导（AuthenticLeadership）理论，现已成为西方领导学研究的前沿领域。它与强调领导者以“德”为先的中华传统文化正契合。本书正是围绕“真实型领导如何在员工个体和团队整体两个层次上对创造力产生影响”这一基本问题对我国113个研发团队的领导者

该书有以下特点：1.观点明确。“观点”就是文中提出的主题或要强调的中心，是文章立意的具体体现，观点明确就是立意要准确，要避免立意不准、论点不全面等问题。同时还要做到观点明确，即不但要有正确的观点，还要开门见山，避免赘述，让人一眼就能看清观点，容易找到文章论点。2.有思想高度，能够兼顾行文内容的广度和深度。论述问题时，对

《管理信息系统/普通高等教育“十二五”规划教材》详细讲述了传统的管理信息系统课程内容，如计算机硬件、软件和网络知识，信息系统的规划、开发、运行和维护，企业资源规划及其项目管理和电子商务等；还介绍了近年来信息技术发展的前沿领域，如信息系统外包项目管理、商务智能、大数据、数据挖掘和云计算等。 《管理信息系统/普通高等教育

管理学（第二版）（另配教学资源）