阅读引领人生。本书聚焦于认知灵活性与高效阅读的关系，首先从词语、句子和语篇三个层面探讨了认知灵活性与高效阅读的关系；其次从多元视角探讨了认知灵活性与数学问题解决、模式理解的关系，以及性别刻板印象与阅读、高中生审辩思维的发展及阅读干预等问题；最后提出了认知灵活性的培养策略。

在信息技术支持的混合学习环境下，借助智能化学习平台和学习分析技术，收集学习数据，分析学习过程，实施精准教学，为探索个性化、适应性的学习干预提供了可能，也促使学习干预的研究和应用由特殊教育领域拓展到普通教育领域。《BR》本书基于数据驱动的研究范式，在梳理国内外有关学习分析和学习干预研究成果的基础上，分别结合在线学习和混合

微时代技术与青少年虚拟自我认同危机

作者在《图说社交技能（儿童版）》一书中利用孤独症孩子视觉优先的特点，邀请儿童分步示范各种社交技能，将示范步骤拍成照片，并使用这些照片进行教学，每项技能的照片都按顺序排列，配有文字和对话框，形象生动地呈现了不同的社交情境涉及的语言和行为。该书的教学方式有助于把抽象的社交技能分解为非常具体的步骤，照片的使用既有助于吸引孩子

为了满足众多青少年家长的需求，贝克博士又完成了这本面向年龄稍长的青少年群体的《图说社交技能（青少年及成人版）》。本书特色：·适用于视觉型学习者：使用学生们参与社交场合的照片向读者直接展示了在不同情境下“正确”或“错误”的应对方式，并直观地呈现了不同方式带来的积极/消极后果。·教给学生和家长自

孤独症谱系障碍儿童视频示范实用指南

全民终身学习视野下我国在线教育体系的构建研究（国家社科基金丛书—文化）

特殊儿童家庭赋权增能研究（国家社科基金丛书—其他）

这是一本写给爸爸的亲子手册，也是一本写给家长的家庭教育指南。作者清水克彦是日本畅销书作家、知名家庭教育专家，是日本较早倡导父亲力的人。本书作者用了很长时间，与大量考上名校的学生家长、名校校长以及教育界专家深入沟通，写成了这部经验之谈的实用佳作，旨在大力倡导父亲在家庭教育中的重要作用。本书从多方面入手，谈到如何让孩子敞开

本书是北大孔庆东教授结合生命体验的读书心得与感悟。孔老师阅读过古今中外数不尽的神仙文章，他是在以一个读书受益者的身份用生命感受来发言。孔老师带领读者发现字里行间的意思，发现压在纸背的意蕴，发现貌似毫无关联的局部之间的呼应，发现大多数老师永远讲不出的道理。他还向我们展示了他在读书过程中获得了怎样的生命体验、成长和乐趣；以