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当前学界对篮球教练员领导力的研究已取得一定进展，但仍处于模型套用的起步阶段。为厘清我国高校篮球教练员需要在哪些层面践行领导力、如何对其测量评价等问题，本书运用逻辑推理、传记分析、专家评价、量表测量、模糊综合评价等方法对我国高校篮球教练员领导力模型的构建与应用展开研究。 首先，以概念为起点，界定和辨析了篮球教练员领导力

体育教材是学校体育教学活动的纲领，承担引领学生在体育锻炼中享受乐趣、增强体质、塑造品格和锻炼意志的重要任务。随着教育理念的不断创新和体育科学的深入研究，对体育教材进行全面系统分析已经成为提升体育教学质量和推动体育教育理论与实践创新的关键所在。本书包括两个部分:在体育教材理论知识部分，阐述了教材分析的基本概念、分析要求、

本书共十三章，第一章乒乓球运动简介、第二章乒乓球教学与运动训练的主要任务、第三章乒乓球课程思政、第四章乒乓球运动的基本知识、第五章乒乓球运动的制胜因素、第六章乒乓球运动的基本技术、第七章乒乓球基本技术的动作要求、第八章乒乓球运动的基本战术、第九章乒乒乓球运动专项素质训练，第十章乒乓球运动心理，第十一章乒乓球教学与比赛的

本书全书系统阐述了中华武术文化相关的基础内容，从中华传统文化与中国文化精神、传统武术文化与武术教育、传统武术文化的现代传承与发展进行深入挖掘，透视了中华武术文化的校园推广、中华武术的健身方法与推广发展。

电子竞技员被列为正式职业，促进电子竞技产业发展，培养电子竞技人才，使电子竞技职业规范化和科学化。电子竞技员的职业化与标准化使电子竞技运动得到社会大众和玩家自身的理性对待，形成良好的社会氛围，从国家层面对电子竞技进行正面宣传和政策法规支持。电子竞技员后续发展中可依托高校资源完成职业规划和专业化转型。按培训分社与部中心标准

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云南特有民族传统体育伴随着人类社会历史而产生、演变和发展，具有发祥早、分布广、种类多的特点。通过对云南省特有民族传统体育的调查研究，发现其传统体育文化不是孤立、单一的存在，而是依附于其本民族传统文化背景，形成和产生的渠道多样，每一个民族都根据不同的民族特色、地域环境、经济发展状况而有不同特色的民族传统体育和民族游戏。本

全书从校园足球的课程开设、课堂教学、课余训练、课外活动等方面挖掘校园足球的工作和内容特色，并深入介绍了校园足球特色学校评建的过程、条件与要求，从而为校园足球的特色发展提供了思路和做法，最后，本书还推介了六类特色鲜明的实践足球，并分别介绍了它们的概念、种类、创意、方法以及教学训练，以此提供完整的参照与借鉴。