本书基于创新思维开发与创新活动组织的过程机制，根据编者提出的简单易用的PIRT创新方法论，引导学生开展创新活动。按照书中的内容安排，跟随相关步骤，学生即可完成一次完整的创新体验并获得创新成果。本书具有适应面广、形式新颖、逻辑清晰、可操作性强等优点。书中展示了创新从创意到落地的全过程：从让读者相信人人皆可创新起步，引导读

本书是荆州职业技术学院大学新生入学指南，内容共八章，从不同维度引导学生适应大学生活，由适应大学生活、校园礼仪、学会学习、全面发展、积极向党组织靠拢、熟悉政策等组成。内容涉及学生的思想、学习、生活、心理、纪律、安全等方面，旨在对学生进行全面的引导，帮助大学新生尽快了解和适应大学新环境，明确学习目的，增强学习动力，科学规划

本书为国家社会科学基金“十三五”规划2017年度教育学一般课题(项目编号：BDA170026)最终成果，书稿首先从新的国际教育议程、中非关系、中国教育对外开放及非洲教育需求的宏观视角分析论证中非教育合作的新阶段与新需求，然后阐述国际援助非洲教育的战略与经验，再系统梳理中非教育合作的历史及面临挑战、对中非教育合作典型案例

特殊教育是教育的重要组成部分，是高质量教育体系不可或缺的重要内容。作为江阴地区唯一的特殊教育学校，江阴市特殊教育中心校承担着全市特需儿童评估中心、课程教学研究中心、特需儿童康复中心、融合教育管理中心、发展研究中心和师资培训中心的职能，引领着全市特殊教育的发展。本书遴选了全校教师近十年来的优秀论文80余篇，包括发表论文、

本书是为帮助中职生参加普通高校招生职业技能考试，根据教育部课程标准和四川省普通高校招生餐饮类职业技能考试大纲编写的。本书包括饮食营养与配餐、烹饪原料与加工技术和中式菜肴制作三门专业课程理论知识及其技能操作训练指导。课程内容分章编写，每章由把握考点、考法提示、知识梳理、例题解析和典型试题五大模块组成。并配有各门课程的单元

本书聚焦辽宁省民族教育教研核心团队开展的“民族学校校本研修有效实施的途径和方法研究”这一研究课题，对辽宁省民族学校校本研修的实践进行总结。分为五部分内容：对民族学校校本研修的实践价值进行概述，阐述新时期民族学校校本研修的新模式，阐述民族学校校本研修的实施策略，阐述民族学校校本研修的保障机制，论述民族学校校本研修的实践探

这是一部全面探讨社区教育在数字化时代背景下的发展变革与实践路径的学术著作。本书深入剖析了社区教育的内涵特征、历史脉络、现实机遇与挑战，并展望其未来发展趋势。通过对社区教育在数字化时代的多维度探索，本书旨在为社区教育工作者、决策者及研究人员提供一个全面且深入理解社区教育数字化转型进程理论与实践的平台，以期能够有力地推动社

近年来，无论是由于父母把时间、精力更多地投入工作，还是由于儿童、青少年来自学校的巨大压力，抑或因为新兴的电子家庭成员的出现，青少年问题日益加剧。作为父母，当你看到孩子不再配合，不再与你激烈争吵，甚至与你渐行渐远时，你是否感到自己有一个无法触及的孩子？ 本书是一本关于父母如何陪伴孩子一起成长并渡过难关的教育指导用书，帮助

本书向我们阐释了什么是真正的幸福，什么是真正的爱，什么是正确的世界观、人生观、价值观、幸福观、教育观、学习观、金钱观和爱国观，观点新颖，切合实际，通俗易懂。本书把博大精深的中华传统文化，浓缩为26个字--命运共同体，素其位而行;君仁臣忠，父慈子孝;遵循规律，反求诸己。加上人格发展心理学中高自尊形成的规律，把人们在恋爱、

为什么你的孩子总是在不自觉处于弱势？当孩子不想，尊重孩子的意愿：你是否在家庭中剥夺过孩子说不的权利？为什么你的孩子总是唯唯诺诺，害怕和别人对抗？当孩子不敢，为孩子挺身而出：你是否给过孩子无条件的支持？为什么你的孩子总是认为自己不够好？当孩子被否定，肯定孩子的价值：让孩子不因别人的主观臆断受伤，守护孩子的正向情绪。 只想