《上海老年学校素质教育百问》以老年学校素质教育基本理念、主要内容、实施途径、队伍建设、社会资源以及实例与品牌为关键词，力求回答老年学校素质教育“是什么、为什么、怎么做”；力求反映十年来上海各级各类老年学校在素质教育工作中的新认识、新体会、新做法。书中呈现的15个实例与品牌项目，以素质教育实践基地学校和实验区的案例为主，

本书根据职业教育规律，充分考虑高职院校学生的特点将适应性教育(如入党、校园安全、社团活动与专业学习、与他人相处、感恩家人等)和能力素质教育(如时间管理、社会主义核心价值观、网络安全、综合素质测评、师性关系、认识自我等)融入主题班会中，让主题班会走出教室，走入学生的生活有助于提高学生的就业能力和职业素养，让他们更从容地面

本书在此背景和目标下，以教育生产函数为理论依据和框架，从农村学生、家庭和教师的视角开展研究，旨在改变农村不发达地区学生的健康和教育的人力资本。本书运用随机干预实验的方法开展研究，该方法被誉为因果推断的“黄金准则”。类似于医学和农业的实验，将研究对象随机分为干预组和对照组，比较二者干预前后的变化。2019年麻省理工学院的

本书以基于学生发展的学校班级建设作为核心研究问题，以作者工作经历的多所学校作为实践场域，结合系列调查研究和多年实践管理经验，从班级管理层面，探讨指向学生发展的农村学校办学质量提升的理论与实践。主体有四个章节，分别从班级管理、师生关系、班级文化、学生发展等四个方面，重点阐述了如何从学生发展的现实困境出发，通过学习借鉴、结

本书以《思想道德与法治(2021年版)》的教学内容为依据，精心设计了各专题的实践教学环节，全书分七个专题，将实践教学、典型案例融为一体，既便于教师开展教学活动，又便于学生参与实践。本书以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，从新时代对青年大学生的新要求切入，以人生选择，理想信念，精神状态，价值理念，道德觉悟，法治素养

本系列共10个分册，以中华民族传统美德——孝为中心，向孩子讲述了10个可能在日常生活中发生的小故事，鼓励孩子勇敢地向父母表达自己的爱意，学会从点点滴滴的小事中回报父母对自己的关心与照顾，懂得换位思考，理解父母的苦心，拥有一颗珍贵的感恩之心。本书主要讲述了小可准备给妈妈办个热热闹闹的生日派对，他间了很多人要怎么办生日派对

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3-6岁是孩子成长发育的重要阶段，也是了解中华文明、进行爱国主义教育的好时机。本系列共10个分册，以中华民族传统美德——孝为中心，向孩子讲述了10个可能在日常生活中发生的小故事，鼓励孩子勇敢地向父母表达自己的爱意，学会从点点滴滴的小事中回报父母对自己的关心与照顾，懂得换位思考，理解父母的苦心，拥有一颗珍贵的感恩之心。本

3-6岁是孩子成长发育的重要阶段，也是了解中华文明、进行爱国主义教育的好时机。本系列共10个分册，以中华民族传统美德——孝为中心，向孩子讲述了10个可能在日常生活中发生的小故事，鼓励孩子勇敢地向父母表达自己的爱意，学会从点点滴滴的小事中回报父母对自己的关心与照顾，懂得换位思考，理解父母的苦心，拥有一颗珍贵的感恩之心。本

本书主要讲述了阿俏跟着爸爸妈妈去乡下爷爷奶奶家，开始有点不高兴，因为乡下没有高楼大厦，没有游乐园，也玩不了手机、看不了动画片。但是乡下也有美味的食物、新鲜的水果，有鸡鸭鹅，还能到小河里摸螃蟹、抓小虾，这些是在城市里难以获得的乐趣。看到爸爸细心照顾爷爷奶奶，阿俏感受到了最温暖的爱。她决定当爸爸妈妈老了的时候，她也要照顾和