本书主要讲述了盈盈和小朋友们一起去参观农场，他们玩了很多在家里玩不到的游戏，非常开心。盈盈想如果能永远待在外面多好，可以每天做自己想做的事，既不用担心被爸爸妈妈批评，也不用听爸爸妈妈唠叨。可是到了晚上，他们又开始想念爸爸妈妈，想念自己温暖的家了。盈盈终于明白了，家是世界上最温暖的地方，不管离家多远，外面有多好玩，都不要

3-6岁是孩子成长发育的重要阶段，也是了解中华文明、进行爱国主义教育的好时机。本系列共10个分册，以中华民族传统美德——孝为中心，向孩子讲述了10个可能在日常生活中发生的小故事，鼓励孩子勇敢地向父母表达自己的爱意，学会从点点滴滴的小事中回报父母对自己的关心与照顾，懂得换位思考，理解父母的苦心，拥有一颗珍贵的感恩之心。本

本书主要讲述了青青的爸爸脚受伤了，很多事都做不了了。青青决定要为爸爸做一些让他高兴的事：上班前帮爸爸拿皮鞋，下班后帮爸爸换拖鞋，休息时帮爸爸盖被子……青青做的这些事情虽然很小，但能帮助爸爸更快地恢复健康。

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本教材从纸艺、泥艺、布艺、编织、综合材料运用、环境装饰等8个模块详尽地介绍了学前教育及特殊教育中常用的美术手工技能。结合学前教育专业、特殊教育专业技能型人才的培养要求，借鉴职后教师的实际所需，在编写中运用理论、实践、图例三者相结合的方式，以儿童美术教育知识为指导，纸艺、泥艺、布艺、编织等相关美术技能为重点，试图使职前师

孩子们并不需要智力玩具或者电视节目，他们真正看重的是和你在一起的快乐时光，他们需要被重视，需要和父母单独相处而不被打扰的时间，需要和父母建立一生的亲密关系！在处理与孩子沟通的问题时，控制、放任、贿赂、威胁都是家长们常用的方法。这些方法可能导致孩子无法以恰当的方式来表达情感和进行沟通，从而无法建立起父母与孩子的亲密关系，

本书凝练了杭州萧山技师学院四十年来的优秀办学经验，共分为9个篇章，分别从校园文化、学校治理、专业建设、师资队伍、德育、人才培养、产教融合、社会服务、国际合作等9个篇章展开叙述学校办学的方方面面。校园文化篇章全景梳理出学校办学理念的发展渊源，学校治理篇章展示出学校办学方略的顶层设计格局，专业建设篇章剖析学校办学品牌的成就

集团化办学是近年来技工教育改革的新方向，是密切校企合作、深化产教融合，推动技工教育高质量发展的重要举措，对于统筹优化技工教育培训资源，有效破解技工院校发展瓶颈，为区域经济发展提供更加有力的技术技能人才支撑，具有十分重要的现实意义。作为山东省首家实质化运行的技工教育集团，济宁市技工教育集团自2019年10月成立以来，在济

2009年山东启动新型农民创业培训项目，2012年，根据中央1号文件精神和原农业部要求，山东省启动实施新型职业农民(高素质农民)培育试点工作，并逐步全省推进。作为开展农民教育培训的主阵地，山东省农业广播电视学校深入开展农民教育基础研究和教学研究，聚焦农民需求设计课程体系。按照培训课程分类，成立了8个模块教育培训团队，分

全书共分为“总报告”“分报告”“专题报告”“附录”四个部分。“总报告”主要包括全市中小学生家庭教育发展状况、总调查数据分析报告和10年前后的分析对比报告；“分报告”主要选择渝北区、高新区、綦江区、开州区、巫溪县等5个区县为代表，以反映区域性中小学生家庭教育的发展状况；“专题报告”主要就调查中的“小学生样本”“中小学样本