本书分12章，立家庭教育原则101条。前两章述儿童心理及普通教导法，为提纲讨论。后10章用具体的事实来解释各项建议之涵义。在这本书中，作者对小孩子从醒到睡、从笑到哭、从吃到撒、从健康到生病、从待人到接物的种种问题，都作了很充分的讨论，对为人父母者具有切实的参考与指导意义。

卡尔?威特，1800年7月出生于德国萨勒河畔的哈勒市洛赫小村，是19世纪德国的一个著名的天才。他八九岁时就能自由运用德语、法语、意大利语、拉丁语、英语和希腊语这六国语言；并且通晓动物学、植物学、物理学、化学，尤其擅长数学；年仅14岁就被授予哲学博士学位；16岁获得法学博士学位，并被任命为柏林大学的法学教授。与那些过早失

这本书是斯宾塞的代表作，在一定程度上影响了全球的孩子和他们的教育。在斯宾塞看来，教育的目的就是有一天能够不教，在教育中应该尽量鼓励自我发展的过程，应该引导孩子自己去探讨，自己去推论。只有这样，他们才能在这其中发现学习中的奥秘，才能感受到思维的乐趣和学习的乐趣，这才是快乐教育的本质。给他们讲的应该尽量少些，而引导他们发现

作者根据二十年的亲子关系教育培训，以及心理辅导实践经验，从六个大的主题展开，以大量的案例分析，生动地阐述了在亲子关系中，家长如何通过建立规则、和谐家庭关系，树立榜样的力量，有效沟通与配合，尊重亲子之间的界限，帮助孩子学会自我情绪、时间、目标和关系的管理，从而充分发挥天赋潜能，激发孩子探索知识和未来的热情，在学习效果上达

本书在回顾我国社会主义民族教育的历史、归纳新中国民族教育实践的成就、总结我国社会主义民族教育的主要历史经验、揭示当前我国民族教育存在的主要问题的基础上，依据马克思主义社会发展的基本原理，对我国社会主义条件下民族教育超常规的发展模式、运作状态、实施过程及其对民族地区经济和社会发展的影响过程进行了探讨。分析了我国民族地区与

心理抚养是一种全新的育儿理念。在养育孩子的过程中，父母往往特别重视孩子是否吃饱穿暖、身高体重如何、是否活泼健康，把这些当成爱的全部，却因为疏于了解、关注婴幼儿、青少年的心理健康，从而导致孩子在成长过程中产生了一些难以逆转的心理困境，特别是进入青春期后，会出现拒绝交流、出走、顶撞、不合群、学习困难等问题。对此，心理学专家

臭蛋是个今年刚考上大学的少年，臭蛋妈妈是个陪他一路行走的普通妈妈。 臭蛋曾经是个学渣，现在上岸了，申请到了理想的美国院校。这本书却不是要告诉家长如何帮助学渣逆袭，成为学霸，而是记录了这一路上母子俩的摸索与坚持。养育孩子是一种检验，他们也曾面临各种矛盾和抉择：怎样培养孩子的阅读习惯？在遭遇校园霸凌时，父母该如何真正帮助孩

本书是资深家教专家、全国知名校长陈钱林20多年家教经验总结，是一本优秀的家教著作。陈老师家有一对龙凤胎。儿子陈杲14岁考入中国科学技术大学少年班，18岁获美国名校全额奖学金攻读博士，23岁毕业后历任普林斯顿高等研究院博士后、威斯康星大学博士生导师，26岁任中国科学技术大学特任教授，攻克复微分几何领域世界难题。女儿陈杳1

不出门的日子里，初中女生小芦苇不仅以优异的成绩完成了自己的学业任务，还以云比赛的方式参加了英国物理挑战赛、国际数学建模挑战赛、国际青少年科学奥林匹克比赛等国内国际比赛，并且取得了金奖、银奖等比较好的成绩。财经笨妈和小芦苇共同成长，在居家办公的同时，记录了100天的亲子生活和思考每一个家长都可以引领孩子看见飞鸟的翅膀，看

中高职教育衔接是构建现代职业教育体系的重点工程，全面贯通中高职教育的衔接通道是职业教育发展的必然要求。中高职教育衔接的关键和核心是职业能力培养的有效衔接。本书通过调研中高职教育能力培养有效衔接的现状，选择若干代表性的国家和地区进行比较研究，运用理论和实证研究建立中高职教育能力培养有效衔接的理想模型。在分析中高职教育能力