家长和教师肩负一个重大的责任与使命，那就是，应当从根本上去引导孩子自主、快乐成长，从而彻底解放家长和教师，让教育回归心灵深处。教育者唯一要做的事情是无条件保护甚至捍卫孩子的主动性和自由发展，而不是想方设法控制他。《管一辈子的教育(第2版)》正是从遵循孩子的成长规律出发，从学习能力、才能、才华、习惯、安全等几个关键点切入

《教育就是培养习惯(第2版)》全面阐述了一套系统的养成教育方法，是作者经过八年的养成教育理论研究与实践的一个总结和理论提升，同时注意到读者的需求，行文尽量通俗易懂。因此，《教育就是培养习惯(第2版)》既是教师和父母实施养成教育的助手，也是学生培养良好习惯的帮手。《教育就是培养习惯(第2版)》经中国关心下一代工作委员会专

如何培养出杰出的孩子？父母和孩子如何建立理想的亲子关系？父子、母子、父女、母女之间的关系建立应该遵循怎样的原则？在这个容易焦虑的时代，如何成为硬核父母？本书作者结合10多年的研究实践，在家庭教育中首次创造性地提出了各种关系模型，深刻分析了各种消极行为背后的心理动机，并结合了中国文化与家庭的实际，详细阐述了不同类型的父母

尚在非常年幼之时的孩子有个为了不起的地方，那就是他对世界的无穷无尽的好奇心。不过，随着渐渐长大，不少孩子的好奇心会慢慢地淡下来。但相对地，孩子越大也就越善于思考。他们知道得越多，抽象思维能力就越强，因此也就越有能力应对一些越来越宏大的观念。故此，这本书跟孩子聊了有关民主、无限、环境、战争、刑罚以及人性等78个大思想话题

为了帮助618岁的父母和孩子们更好地沟通，帕克收录了95个主题包括诚实、友谊、敏感、公平、奉献、个性，以及其他真正重要的事情，许多问题都反映了与孩子直接相关的情况，比如网络欺凌、在学校或体育运动中作弊、接受差异，等等。通过开放式的提问与孩子交谈，可以促进父母和孩子之间进行亲子沟通互动，和深思熟虑和有效的讨论，并引发独立

作者以时间为轴，记录了教育孩子从胎教到幼儿启蒙直到走进哈佛十八年的教育历程。不仅有中国的教育实践，还有美国的学习观察；不仅有育儿的案例，还有她关于教育的思考；不仅有可供借鉴的具体方法，更有这些方法背后蕴含的原理。作者认为：成功不可以复制，但是可以激发思考和产生共鸣。正如英国著名教育家怀特海说：真正有价值的教育是使人透彻

本书以问题为导向，以3—6岁学前儿童成长过程中家长遇到的具有代表性的突出问题为出发点，精选27个案例。案例包括生活、学习和成长等方面，每个案例遵循“发现问题—分析问题—解决问题”的逻辑线索，采用案例故事呈现与专家讲解等表现形式，让家长了解： ——是什么：家长视角的儿童“问题” ——为什么：问题发生的原因 ——怎么

本书面向中等职业学校教职员工。上篇讲述了作者在教育实践中总结的十六个精彩的教育论点和真实案例。许多教育论点具有一定的启发，例如：惊扰论、爹娘论、猫狗论等等，非常生动形象。下篇介绍了中等职业学校教职工如何开展课外德育和管理工作的有关内容，并列举了一些真实的案例。本书结构新颖，可读性、可操作性很强，是学校教职工和干部培训非

全书由三部分构成:第一部分,生涯与职业发展的相关理论问题:这一部分主要阐述了作者与职业教育相关的教育理论主张。第二部分,国际技能战略的理论及实践问题:这一部分主要阐述了国内外与职业教育发展相关的理论与实践的几个问题。第三部分,日本的职业生涯教育问题,对日本教师改革问题从动向、职业生涯要求等方面进行梳理与分析,探讨了教师

儿童的小肌肉(手部功能)发展与日常生活有密切的关系。从刷牙、洗脸、吃早餐,到学习、写字、工作等,都需要运用双手完成。小肌肉不够灵活会直接影响孩子在日常生活及学习的质量。本书集合了协康会职业治疗师的经验编写而成,包含了婴幼期、幼儿期及学前预备期三个阶段的小肌肉发展目标,并采用家居常备的用具或材料设计了简单实用的134个亲