★如何赢得人们的追随和崇拜？答案是，凭借故事打造自身的人气！英国皇家记者加文·埃斯勒教你发挥故事的*大效能，个人影响力即刻飙升。 ★耳虫效应、明星时刻、反击对策、个性理解……作者总结出打造人设的16条准则，将这些元素融入自己的故事，成就了我们在新闻中常看到的那些领导者。而通过本书，那些准则都能为你所用。

本书概述了高等职业教育的发展历史、背景和特点，介绍了高等职业教育的教学管理、学生管理、实训基地建设、校企合作机制及育人体系，探讨了新时代高职本科的发展趋势、高等职业教育的国际化发展趋势及可持续发展。

本书以国防教育为主线，紧密结合中职学校军训实际情况和培养目标，从中职学生的实际需要出发，介绍了基本军事知识和基本军事技能。

这是一本以8-12岁儿童为读者对象的儿童社会教育图书。本书作者拥有25年的儿童教育、亲子教育经验，他结合当今社会的发展和自己对社会的观察，总结了50条立足社会的规则，例如“好听的话不如出彩的行动”“养成思考‘为什么’的习惯”“常说‘谢谢’”等，通过幽默的插图和简短犀利的语言，旨在传达这样的理念：要想真正获得幸福，一定要

7～9岁，是孩子的童年叛逆期，是孩子淘气、不听话的时期。这个时期的孩子一方面表现得比以往任何时候都爱玩，爱冒险，执拗，不讲道理，爱发脾气，沉迷游戏，学习不积极，写作业拖拉……有极强的逆反心理，很难管教；另一方面他们又依赖父母，需要来自父母的理解和正确引导。此时，父母转变对孩子的教养方式和互动模式，可以有效地帮助双方解决

本书以学生的职业素质与人文素质融合提升为立足点，以增强思想政治理论课教学实效为根本目的，在紧紧把握思想政治理论课目标和任务的前提下，一方面基于高职院校的高等教育属性，从人的全面发展出发，开发思政理论课的人文素质教育和中华传统文化熏陶等功能，让学生感受到思政理论课教学内容的“无用之用”；另一方面基于高职院校的职业教育属性

高职院校作为培育技能型人才的重要阵地，为社会主义新时代培养具备工匠精神的高素质劳动者是当前高职院校的教育职责所在。面对当前工匠精神培育在高职院校思想政治教育中存在的定位不明、方法单一、激励机制不足、师资力量不够、效果不佳等问题，国家、企业、学校等方面需协同努力，各司其责，切实将工匠精神在高职院校思想政治教育中落地生根。

高校教职工担负着教书育人、培养中国特色社会主义事业的建设者和接班人的重要任务，做好高校教职工思想政治工作，是加强和改进大学生思想政治教育的基础和关键。本书共分为11章，分别对高职院校教师队伍建设现状：高职院校思想政治理论课教师知识结构；高职院校教师思想政治工作有效性提升的前提、要素和保障；多举措提高教师职业发展能力；相

《高职体育与健康》共九章，包括体育与健康概述，个人健康管理，人体基础知识和基本活动能力，体操和形体运动，球类与水上运动，民族传统体育、瑜伽和跆拳道，户外运动，体育精神和体育文化，体育审美和体育欣赏等内容。该书选取的内容符合学生实际所需，呈现形式生动活泼，语言表达通俗易懂，可操作性强。该书以二维码的形式链接了大量体育视频

本书是“十三五”职业教育国家规划教材，是在第一版的基础上修订而成的。本书坚持以创业过程为主线、以实训任务为驱动、以学生学习为中心。全书分为4个模块，共13单元，具体内容如下：培养创新意识和创新能力模块，包括评估创新潜质、应用创新技法、提升创新能力；创业准备模块，包括评估创业能力、识别创业机会与构思创业项目、制订创业计划