手表定律之所以称之为经典定律，是对现实社会生活普遍存在的客观现象的科学总结。我们可以通过《学点经典定律：手表定律》中30个真实的故事，透彻理解手表定律的含义，当管理遇到瓶颈、决策犹疑不决，当人生处于彷徨、命运面临转折，《学点经典定律：手表定律》帮你理清思路。做出明确判断。

《学点经典定律：机会成本》之所以称之为经典定律，是对现实社会生活普遍存在的客观现象的科学总结。我们可以通过《学点经典定律：机会成本》中30个真实的故事，透彻理解机会成本的含义，透过层层迷雾，科学、有利地选择我们的目标，准确地看清事物各方面的利害碍失，从而做出明智的决策。

《高等学校规划教材：管理学概论》把系统学习管理理论作为重点，同时注重对当代最新管理理论和管理模式以及管理实践中的热点问题的跟踪和研究，紧紧把握国际管理教育创新的潮流，力求体现出管理理论的最新发展。《高等学校规划教材：管理学概论》内容分为基础篇和职能篇两部分共9章。基础篇包括：管理、管理者与管理学，管理理论的形成与发展，

中国正处于从繁荣走向昌盛，从伟大走向强大，从民主走向复兴的历史阶段，在这个历史关键时期，领导干部起着巨大的作用。领导干部素质的高低、形象的清浊，关系到我们党和国家事业的兴衰成败。作为一个领导干部，要努力学习，积极探索，不断地提高领导艺术水平。

本书以品德服人，以情感动人，以智慧赢人，以榜样正人，这是领导干部应有的政治智慧。权力面前不糊涂，利益面前不动摇，诱惑面前不动心，这更是对领导干部的现实要求。高效领导不可不读的智慧方略。

本书对哈佛大学商学院和肯尼迪政府学院、法国国立行政学院、新加坡文官学院、李光耀公共政策学院以及印度拉芭斯国家行政学院如何培养领导人才问题进行了全面的论述，内容主要涉及机构设置的功能、招生制度、课程设置、师资来源、实习制度和教学方法等。这六所院校在世界领导人才培训方面具有一定的典型性，并各具特色，对我国干部教育培训的改革

《动态群体决策：个体交互、知识学习和观点演化》是一部在电子民主条件下，个体交互、知识学习、观点演化的群体决策协商过程行为的研究专著。《动态群体决策：个体交互、知识学习和观点演化》将动态群体决策与决策个体知识学习进行集成，采用计算实验研究范式，结合实验室实验和案例研究，探寻影响偏好演化过程、群体一致性绩效和偏好收敛时间绩

《管理思想史(科学版精品课程立体化教材)》由刘筱红主编，本书以管理思想演进的历程为线索。第一篇叙述了古典管理思想发生的背景、历程和理论特色，特别对科学管理理论之父泰勒、现代管理理论之父法约尔、行政组织理论之父韦伯等的管理思想进行了介绍和研究。第二篇是行为科学的管理理论，对人际关系学说、个体与团体行为研究及需求与激励理论

曹杰主编的这本《管理信息系统教程》以管理信息系统学科体系为基础，从管理信息系统的理论体系及技术基础开始，阐述了管理信息系统相关管理知识体系，进而引出管理信息系统的常用开发方法，最后对管理信息系统发展历程和趋势以及产品的应用进行介绍，系统地阐述了管理信息系统的概念体系、理论基础、开发方法和发展应用。全书分四篇，共十四章。

《高等教育“十二五”规划教材：管理学》是高等教育“十二五”规划系列教材之一。全书按管理职能分为11章，分别是管理与管理学、管理思想的演进、计划、决策、组织设计、组织力量的整合、领导理论、激励、沟通、控制和创新。在整体安排上，坚持以管理的核心职能为重点，在体系上重新整合，各章都是围绕这一职能进行从理论到操作层面的深入阐释