本书从北京市及国家教学成果奖部分成果的视角,呈现了北京市职业教育教学改革的代表性成果,针对职业教育教学改革与实践中的问题,提出的有效解决办法,并实施理论创新、方法创新、模式创新、实践创新,成效显著的成果。成果涉及思想道德、人文素养、人才培养模式、办学模式、专业建设、课程、教学、师资队伍、教学资源、实训基地、质量保障等北
该书为引进版图书。本手册详细介绍了大学实习计划(CIP)成功的Mploy计划,将帮助你找到自己特别的兴趣和能力领域,以确定自己想要的职业。本书会教你8种雇主寻找的技能;帮助你建构职业档案、简历、求职信、和面试技巧;并帮助你为工作生活做好准备。如果你是家长或专业从业人员正帮助这些青年人完成从学校走向工作岗位的转变,那么这
本教材分为六个部分,分别为:爱国守法、敬业爱生、教书育人、严谨治学、服务社会、为人师表6个部分,全文围绕高等职业学校教师职业道德论述了高职教师应该遵从的职业道德。
仓平,女,1973年生,博士,教授,上海工艺美术职业学院院长,东华大学服装学院硕士生导师。主要研究方向:艺术学理论,工艺美术设计研究,时尚产业经济,职业教育。 本书为上海工艺美术教育口述史研究,内容上,对上海工艺美术职业学院的历届校友通过采访口述实录的方式,记录了新中国成立后上海工艺美术设计教育发展的历史足迹。本书从
本书所进行的研究主要是针对中国和德国终身学习动机、影响因素及现状的比较分析。主要是使用传记研究法和叙事访谈来作为数据收集的工具,并且在此具体研究方法的基础上,通过扎根理论的相关研究步骤和措施来作为发展研究主题的经验理论的方法,从而保证研究过程能够根据经验的重构来分析具体的学习经历以及个人对终身学习的态度和想法该研究样本
本书是一本真正意义上的亲子共读书。既是给青少年的脑力书,又是给家长的养育指南,内含北京大学魏坤琳教授给孩子的超脑高效学习方法。书中结合节目挑战任务,对未来需要的八大能力抽象力、逆行力、协作力、分解力、评估力、创造力、担当力进行了详细的解读与应用阐释。 书里还特别呈现了《超脑少年团》节目中的超脑挑战题与解题思路,以方便有
本书是荆州职业技术学院大学新生入学指南,内容共八章,从不同维度引导学生适应大学生活,由适应大学生活、校园礼仪、学会学习、全面发展、积极向党组织靠拢、熟悉政策等组成。内容涉及学生的思想、学习、生活、心理、纪律、安全等方面,旨在对学生进行全面的引导,帮助大学新生尽快了解和适应大学新环境,明确学习目的,增强学习动力,科学规划
《成人教育学》这本教材在结构上分“基本问题篇”“建设保障篇”“实践探索篇”“专题讨论篇”,共十六章(含绪论),旨在对终身教育体系与学习型社会中的成人教育进行定位,探索其发展过程与趋势;对成人发展、成人学习、成人教育教学、课程开发等内容做了系统的介绍;对现代企业培训、社区成人教育、教师继续教育、老年教育、成人女性教育等成
本书立足于我国高校视障高等融合教育的实际情况,借鉴了发达国家在视障融合教育方面的先进理念,吸取了我国多所特殊教育学校探索融合教育的先进经验,为视障人士融入普通高校学习和生活提供了切实可行的理论指导。全书共分为七章,重点分析了有关视力障碍的融合教育发展趋势,指出了视觉障碍的特点以及视觉障碍出现后对听觉、触觉等的影响,同时
孩子的幸运,是有懂他们的父母。中国本土儿童教育工作者周令瑜老师,既是一位拥有20年幼儿教育经验的园长,又是两个孩子的母亲,通过与孩子们朝夕相处的日常生活和教育互动,写出了这本针对0-6岁黄金成长期经典儿童教养书。作者一方面从教育者的角度阐述科学的教育观,另一方面以妈妈的视角剖析孩子成长路上面临的种种问题,语言轻松活泼,