本书主要对目前普通高校体育课程改革以大学生在校期间的课余训练，体育竞赛等方面进行总结，力求使学生在体育锻炼中达到享受乐趣，增强体质，健全人格，锤炼意志。本书具有四大特点：第一，贯彻立德树人的根本任务。第二，树立健康第一的指导思想。第三，紧扣课程目标和课程标准。第四，构建新时代大学体育教材体系。课堂教学与课后锻炼，课余训

本教材分为上、下两篇。上篇体育与健康理论，主要是阐述体育运动与中高职贯通学生的健康、生活等方面的相关知识以及体育的相关信息与动态，包括体育与健康概述、体育锻炼与体适能、体育竞赛与欣赏；下篇体育运动实践，主要介绍中高职贯通学生喜爱的运动健身项目与健身方法，包括田径、篮球、排球、足球、乒乓球、羽毛球、网球、瑜伽、健美操、游

书稿以引导大学生积极参加体育锻炼、最终成为终身体育的受益者为目的，坚持“健康第一”，突出体育的文化内涵，不仅系统论述了体育的社会文化功能、奥林匹克文化、校园体育文化，还重点介绍了田径、球类、太极拳、排舞、滑冰、滑雪等体育项目的概念、技战术以及欣赏方法等。书稿注重挖掘体育中的思政元素，每个运动项目后都附有该项目知名运动员

本书稿在教材《大学体育与健康》的基础上修订而来，修订后的教材内容更加丰富、更加贴近大学生实际，更加注重培养学生的健康意识和团结协作精神，引导学生养成积极、自觉地进行体育锻炼的良好习惯。书稿分为理论篇和实践篇。理论篇系统介绍了运动与健康的关系、体质与健康的关系、大学生体质健康标准、大学生卫生保健与运动损伤的预防和处理、奥

本书以体育产业结构优化及跨界融合发展为主线，围绕我国体育产业的发展进行了多层面、多维度的研究和探索，还拓展了体育赛事新媒体转播权保护的相关内容。全书共包括六章内容，主要阐述了体育产业发展概述、我国体育产业发展的新思路、我国体育产业的结构优化与升级、我国体育产业融合分析、我国体育产业与其他产业的跨界融合发展、我国体育产业

本教材既有理论阐述也有实践内容，全书共分为九章：第一章体育概述；第二章体育对人的意义；第三章体育与健康，阐述了健康的内涵以及体育对人生理与心理健康的作用等；第四章体育锻炼的基本原理与方法，介绍了体育锻炼的理论依据与方法，使学生增加对体育锻炼的科学性认识；第五章专门锻炼，论述了学生普遍喜欢的体能、健美、塑身、减肥等锻炼内

本书基于素质教育背景从素质教育的角度出发，分析高校素质教育的内涵。首先，对素质教育与高校体育教学之间的关系进行了阐述；其次，分析了当前我国高校体育教学存在的问题；最后，对素质教育背景下我国高校体育教学体系中的目标、内容、模式、方法、课程与评价等方面进行研究，分别提出具体的改革建议，并对高校体育教学改革趋势进行了相关的理

本书从现代教育思想的视角出发，注重理论与实践相结合，深入研究了高校体育教学改革的理论与技能。全书立足于对体育教学基本知识的理解，从高校体育教学理念、教学内容、教学方法、教学模式等方面的改革展开了深入研究，提出了“俱乐部”教学模式、“课内外一体化”教学模式等新型的教学模式，并列举了大量体育教学改革的成功案例，在此基础上提

本书运用文献资料法、案例分析法、调查法等多种研究方法围绕高校体育教学模式的发展与构建展开了深入研究。传统单-的体育教学模式难以激发学生的学习积极性，影响了体育教学效果的提升，针对这个问题，本书提出”俱乐部”教学模式、“课内外一体化”教学模式等开放式、创新型教学模式，并立足这些新的教学模式，对高校体育多元化教学模式的构建

要深入研究健美操教育理论体系，首先要研究健美操思想文化，其次要研究健美操的人文原理和科学原理，本书就是对上述内容进行了多年思考与分析之后写作而成的，全书包括：健美操教育理论的概述、健美操的分类、健美操教育理论体系的构建、健美操教学模式的探索等9章内容。