阿尔弗雷德·阿德勒(AlfredAdler，1870—1937)，是奥地利著名的精神病学家。1895年，阿德勒进入维也纳大学并取得医学博士学位，初为眼科医师，后转向精神病学，成为弗洛伊德的忠实追随者，并成为弗洛伊德精神分析学派的核心人物之一。《阿德勒正面管教心理学》这本书肯定了人格的整体统一性，即对问题儿的研究必须建立

“北京师范大学家庭教育完全指导”丛书由北京师范大学教育学部朱旭东教授与心理学部蔺秀云教授领衔团队共同打造。北师大教育学部和心理学部在我国教育学和心理学界均属于第一梯队，具有领先国内国际的科研和学术水平。本套书的目标是成为国内最权威、最有影响力的家庭教育品牌指导用书。本丛书基于儿童青少年认知、道德和心理发展阶段理论，以9

本书是一本专为家长解决孩子做作业拖延问题而打造的实用手册。本书汇集了100种创意和方法，旨在帮助孩子克服作业拖延的习惯，提高学习效率。书中内容从时间管理、学习环境优化、兴趣激发、奖励机制等多个角度出发，为家长提供了全面而具体的解决方案。无论是制定合理的学习计划，还是营造专注的学习氛围，或是找到学习的乐趣和动力，本书都能

本书是一本专为饱受孩子拖延症困扰的父母打造的实用指南。本书通过系统梳理和总结，提供了100种高效实用的方法，帮助父母指导孩子克服拖延习惯，提升学习与生活效率。书中内容涵盖了时间管理、心理调适、任务分解、激励机制等多个方面，旨在帮助孩子从根本上理解拖延的成因，并学会如何制定合理计划、设定优先级、克服心理障碍。每一种方法都

本书是一本专为家长打造的实用教子指南，旨在帮助解决孩子懒惰、缺乏动力的问题。本书通过深入剖析孩子懒惰的根源，提供了100种有效的策略和方法，旨在激发孩子的积极性，培养他们的自律和责任感。内容涵盖了激励机制、时间管理、目标设定、兴趣培养等多个方面，旨在帮助孩子从内到外发生改变。每一种方法都结合了实际操作步骤和成功案例，让

本书旨在唤醒家长对亲子关系的关注，把常见的养育难题总结为15大“无效养育”的场景，分成三大部分，第一部分有效沟通，孩子更愿意合作；第二部分，有效倾听，被理解的孩子更自信；有效设限，有边界的孩子更自律。本书通过约60个向内探索的觉察问题，100多个亲子游戏，帮助家长用游戏和倾听的方式和孩子建立联结，进而解决各种养育难题。

本书基于资源依赖理论，深入分析了企业在现代产业学院中的角色，通过资源配置与共享，提升合作效能。权利诉求和组织结构的研究揭示了企业在现代产业学院治理中如何通过利益协调和组织优化，实现多方共赢。随后，本书探讨不同的治理模式，旨在通过案例研究和理论分析，展示企业深度参与治理的多种可能性。针对治理体系与评价机制，提出了具体的实

全书分为七章，先从钝感力的基本概念讲起，接着重点分析钝感在养育中的作用，循序渐进地讲述为什么有钝感力的妈妈，会让养育更成功。书中案例与指导方法结合，没有生硬的理论，没有枯燥的套路。文字优美，娓娓道来，故事与理论相融合，理论与方法衔接丝滑。希望本书可以帮助妈妈们调整自身的情绪，走出家长焦虑而迷茫的育儿困境，建立起良性的亲

当下，不少家长在教育孩子过程中容易走向两种极端，严抓细管或放任不管。到底父母如何做才让孩子更好成长？聪明的父母选择适时以旁边观察式教育促进孩子的身心健康。那么，该如何理解旁观式教育？怎样才能更好开展？本书分享了作者作为旁观式教育推崇者和亲历者的点点滴滴经验，提醒践行旁观式教育需要避免的种种误区等。《旁观式教育》一书聚焦

家庭教育是青少年传承红色基因的重要场所和空间。本书运用马克思主义关于环境与人的发展理论，系统考察和深入阐明家庭教育与传承红色基因的逻辑关联、发展特点、影响因素等，对家庭教育中青少年传承红色基因面临的机遇和挑战进行调查，揭示家庭教育影响青少年传承红色基因的内在机理和规律，提出家庭教育视角下青少年传承红色基因的具体策略和有