本书首先概述了中国传统道德教育、中华传统道德规范；其次分析了青少年身心发展，当代青少年道德观培养，以及需要、情感、态度与青少年思想道德教育；最后对传统道德教育对青少年的心理影响进行研究，并提出对策。

本书共十五章，包括特殊儿童早期干预的理论基础、特殊儿童早期干预多元支持系统、特殊儿童的早期干预、视觉障碍儿童的早期干预、自闭症儿童的早期干预等内容。

本书按照教科书的编排体例，分为六个单元，内容包括：大青树下的小学、荷花、失物招领、纸船和风筝、难忘的泼水节等。每课分教材解析、教学目标、教学建议等内容。

本书分为诗词曲赋单元、议论文单元、记叙文单元、小说戏剧单元、党政机关公文处理工作条例、作文写作训练六部分，并附有参考答案及名家精析。

本书分为课文阅读和考点精讲两个部分，内容包括：现当代散文阅读、议论文阅读、说明文阅读、文言文阅读等。

本书具备以下特点：1.考点全面。本书包含教育学原理、新课程改革、教师职业道德、教育法律法规、普通心理学与教育心理学，囊括了贵州省教师招聘考试的考查内容。2.针对性强。贵州本地化教研，适用于贵州省教师招聘考试教育理论综合知识。3.形式多样。本书基础知识解释通俗易懂，重要考点辅以名师指导予以拓展，同时配合常考习题，方便读者

本书稿中,作者对蒙古族男儿教育的形成及发展,蒙古族男儿教育的有关内容以及其对蒙古族家庭教育中的地位和社会功能做了较为详细的介绍。全书稿分为七章,主要内容为蒙古族男儿教育概况,蒙古族男儿传统教育,蒙古族男儿家庭教育,蒙古族男儿社会教育,蒙古族男儿终身教育,新时代蒙古族男儿教育等。该书语言通俗易懂。本书是《内蒙古传统文化普

本书收录了《现代化:老年教育发展的方向、途径和远景目标--山东省老年教育现代化研究报告》《老年大学教育的现代化之路--山东老年大学现代化研究报告》《向着现代化老年教育阔步前进--淄博市老年教育现代化研究报告》等研究成果。

本书精选25部经典绘本，主题符合儿童生活经验，并具有功能性的学习内容。根据特殊儿童异质性高的特殊需求，采用“多层次教学策略”，参照教育部为培智学校制定的生活语文、康复训练、生活适应的课程标准，以能力目标为导向，设计125个教学活动，并使用多元评量的方式评估特殊儿童的个别化学习历程与成果。

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