本书作者结合自己的理解和实际的工作经验，详尽分享了一些可以更高效工作、深度学习的方法。例如，怎样去提升工作效率和状态，实现时间利用的*大化；如何把时间精力放在重要的事情上，分享项目管理和质量把控的工具方法等。从而帮助读者实现极*工作，*限度收获自己想要的东西，实现生活和工作的平衡与幸福。

本书系民国时期河北区域职业教育的研究专著，是2017年河北省哲学社会科学基金项目的结题成果。重点研究了1922年至1948年这个时段河北地区职业教育的发展情况及存在的问题，力图通过研究现象进而去揭示规律、剖析问题进而去把握内在的本质。书中对于中国近代职业教育的定义做了科学界定，对在该时段河北地区出现的与职业教育相类似的

本书在系统总结分析了我国中等职业学校教师专业能力的基础上，从多个维度调研了中等职业学校教师能力需求、职业技术师范院校培养质量、教师培训需求等，并对我国中等职业学校教师发展需求进行了预测，为职业教育教师培养培训提供了重要参考。

在现在和未来相当长的一段时期内，创新创业意识对大学生的就业和创业都有着很大的影响。本书以法律法规为依据，将理论与实践相结合，按照创新创业的逻辑思路，深入浅出地阐述创新创业的概念，分析就业、创业的环境，明确创业者必须具备的素质及素质的培养方法，介绍创业的重要环节和创业期间的具体实施步骤，并穿插了众多类型的创新创业案例，这

“做中学”是一门以探究为主要学习方式的儿童科学启蒙教育课程。南阳学校自2003年引进该课程，并根据中度智障学生的认知水平、操作能力及发展需要，进行了课程教学的实践探索。本书收录《植物》、《水果篮》、《认识自己》、《水与冰》四个活动模块，每个模块分别从“概念”、“探究能力”、“科学态度”、“社会情绪能力”和“言语能力”五

本书以正面管教为核心，详细阐述父母在思想、价值观、感受等方面该如何引导孩子的行为，给予广大父母们中肯的建议及有效的教育方法。

本书共分为6部分，主要内容包括：思想政治篇、伦理道德篇、法律素养篇、毛泽东思想篇、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观篇、习近平新时代中国特色社会主义思想篇。

本书中作者用自己养育孩子过程中的真实案例和身边朋友的养育经验，分析教育误区，告诉大家怎样管教孩子才稳妥，怎样管教孩子才相宜。内容包括：唠叨永远不是爱、比成绩重要的是成长、父母是孩子的最佳榜样、给孩子的心里注入一个理想等。

教育孩子,光有爱是远远不够的，更重要的是用心理解孩子。父母充分地理解了孩子，捕捉到孩子行为背后的心理需求，教育孩子就没有那么难了。 本书内容涉及安全感、生活力、自信心、学习力、创造力、人际关系等方面的典型问题，从30个*让父母感到焦虑的教育情境出发，提出用发觉、理解、应对3个步骤让亲子之间互相理解，轻松沟通，为父母面对